[COLOR=#d60831][SIZE=3]  各位前辈，我是今年新毕业的研究生，毕业之后去了北京一所私立学校，刚去本身自己对环境都不是很熟悉，结果领导***排我当班主任，我担心和学生相处不好，毕竟我将面对的是来自全国各地的有钱人家的孩子，马上就要开学了，恳请各位能给点建议：[/SIZE][/COLOR]
[COLOR=#d60831][SIZE=3]1、开学和学生刚见面需要注意些什么？[/SIZE][/COLOR]
[COLOR=#d60831][SIZE=3]2、第一次班主任一般都要讲些什么？[/SIZE][/COLOR]
[COLOR=#d60831][SIZE=3]3、什么时候开始选班干部？[/SIZE][/COLOR]
[COLOR=#d60831][SIZE=3]4、选择班干部的时候都有些什么注意事项？[/SIZE][/COLOR]
[COLOR=#d60831][SIZE=3]谢谢！[/SIZE][/COLOR]

新班主任岗前准备的六个细节
高顺杰
最近有不少刚毕业参加工作的老师在论坛求助：新班主任，怎么办？当班主任如同带兵打仗，只有知已知彼，方能百战不殆，我们不能打毫无准备之仗。从我的经验与教训来看，以下几个细节对我们新班主任做好岗前准备至关重要。
一、做一次定位；
郑学志老师说：“做一个什么样的班主任，对我们的岗前准备及今后的发展方向是至关重要的。把自己定位在什么样的班主任，就会去做什么样的准备。如果是做一个保姆式班主任，那么学生生活上的小细节就会事必躬亲，医药箱是需要的。做一个放手的班主任，可能组织工作是第一位的。做一个亦步亦趋的班主任，掌握学校评估要求是必要的。做一个撞钟班主任，那就什么也不要做。”方向比努力更重要，方向选对，我们的付出就会事半*****倍，反之，付出再多都是做无用*****。第一年当班主任时，我对班主任工作的定位很模糊，主要是凭着热情和良好愿望去工作，事遂人愿的时候很少，更多的是面对问题和困难的不知所措。定位不明确从一开始就给我的带班注定了失败的结局。
再当班主任，我不再那么盲目了，根据我的性格特点，我把自己定位为做一个平等亲和的班主任，尊重每一个学生，尽力去发现他们的优点，宽容地对待学生在成长中犯下的一些小错误，鼓励并指导他们在改正错误的过程中学会自我教育，同时也积极与学生探讨我在班级管理中的困难，征求学生的意见，寻求学生的帮助，在教育过程中追求一种师生的共同成长。一学年来，在师生共同成长目标的指引下取得了丰硕的成果。
二、拜一个师傅；
新班主任要善于把身边的人际资源运用到工作中来为我所用，一个人做不好的事，我们集中集体的智慧来解决，是否会容易得多呢？不少学校都实行“青蓝工程”，给新老师指定一个师傅，初当班主任，如果我们能有一个师傅的指引，无疑是最幸福的。这个师傅可以是固定的一个老师，也可以是多个经验丰富的老师或者领导，多多益善。创造性地吸收师傅们带班的成*****做法，可以缩短我们成长的时间。第二年当班主任，年级组长恰好是我们政治教研组的同事，我虚心地拜他为师，无论是班级事务处理还是我个人的成长，都得到了师傅的悉心指导。此外，我还参与组织了一个专门以班主任工作为研究对象的团体——班主任工作半月谈，在师傅郑学志的引领下，这里聚集了一群优秀的教师。他们都是我班主任工作中的智囊团，遇到棘手的问题时，他们真诚的建议总会给我很大的帮助。
三、读一本好书；
做好新时代的班主任要求我们在工作中扮演多种角色，包括教育管理者、学习指导者、学生的平等对话者、学习者、心理工作者、家庭教育指导者等。读一本好书，有助于我们有的放矢地开展工作。《班主任工作招招鲜》、《班主任工作新视角》、《做一个专业的班主任》、《给年轻班主任的建议》都是非常优秀的班主任工作类书籍，在这些书中选择一本来精读，可以更新教育理念，感受带班智慧，领悟治班套路，创新工作思维，拓宽工作视角。
四、定一个计划；
“凡事预则立，不预则废”。一个科学，实用的班主任工作计划有利于明确我们工作的具体范围，操作流程，防止工作的盲目性和滞后性。初当班主任时，开学一周后，学校让交班主任工作计划，我竟不知从何计划，在一老班主任的指点下在网上下载一份简单修改后交差了事。这样的计划是只计不划，不过是一纸空文，工作中我并没有照之执行，而是跟着学校的评比制度与要求盲目被动地开展工作，一学年下来，良好的班风学风始终没有形成，需要解决的学生问题层出不穷，付出与回报相差太远，累得我只想逃避。
再当班主任，我首先熟悉工作常规，明确该做什么，怎么做。仔细思考工作有哪些必须做的套路？哪些方法是可以创造发展的，哪些是必须遵循的？再对照一日、一周、一月、一期工作常规按照事情的轻重缓急制定出相应的计划（方案）。工作中计划中的绝大部分都可以遵照执行，其余的部分再根据不断变化了的学生实际灵活而又创造性地执行。计划让我的工作开展起来有条不紊，班风稳定了，学风浓厚了，亡羊补牢式的被动工作减少了，班级管理的预见性和针对性不断提高。
五、做一次家访；
家访是我们了解学生情况与家庭教育环境最直接有效的手段，做好一次家访，有利于我们在开学之前就熟悉学生基本情况，初步判断不同学生的家庭教育质量水平，及时发现学生存在的不足，为我们今后的工作找出针对点。其次通过家访，我们还可以直接向家长宣传我们的教育理念，教学成果，为今后建立起和谐的师生关系打好基础。
当然，家访的形式是可以多样化的。没有条件面谈的，也可以用电话等方式代替。能够通过家访把家长这个教育资源开发团结起来，对我们今后工作的开展将是好处多多。
六、选一个论坛；
信息社会，我们要做一个善于利用网络学习的班主任。网络上的班主任论坛是班主任专业成长的新途径，它注册用户数万人，交流平台大，资源丰富。学习方式便捷灵活，不受时间、空间、身份、年龄等限制，互动性强、专业性强，与名师和专家直接对话，既可以学习个案教育经验，解决工作中的实际问题，又可以提高理论素养。新班主任在上岗之前最好先去注册一个班主任论坛，比如班主任之友教育论坛、新教育在线、中国班主任网等。论坛上你不仅可以学习专家名师的工作经验，而且也可以找到更多的新班主任一起交流。
我2008年接触论坛，一见钟情，很快便处于热恋之中。在与专家名师及广大一线班主任的交流中，我更新了自己的教育理念，提升了自己的教育能力，加快了自己的专业成长。可以说，没有论坛，就没有我这一年来的进步。
    以上六点虽不能包含岗前准备的方方面面，但足以助你新官上任，马到*****成。

高老师：
   您好，非常感激您能给我这么宝贵的建议，一直以来，我理想中的班主任就应该亲切，平和，我想我也会把自己定位成一个平等亲和的班主任；此外，我也很喜欢读书，很感激您推荐给我的这几本书，我会很快买下来的；还有，咱们这个班主任之友的论坛就很好，自从昨天看到之后，我就很兴奋，觉得以后肯定会帮助我很多！
我要去的是一所新成立不久的贵族式的私立学校，那边的学生来自全国各地，很多都是原来的学校呆不下去了才来这边的，他们将来的出路就是去国外上大学，所以他们的学习主动性可能比国内普高的学生难带很多，所以我经常会产生一种恐惧的心理，怕刚开始没做好后面就没法收场了；
 

[QUOTE][B]下面引用由[U]高顺杰[/U]发表的内容：[/B]

新班主任岗前准备的六个细节
高顺杰
最近有不少刚毕业参加工作的老师在论坛求助：新班主任，怎么办？当班主任如同带兵打仗，只有知已知彼，方能百战不殆，我们不能打毫无准备之仗。从我的经验与教训来看，以下...[/QUOTE]
我当了几年了还迷茫呢，我要把高老师这篇文章载下来认真研读。

你也很优秀啊，要有自信！

谢谢您！
但愿以后我能越来越自信！

毕竟我将面对的是来自全国各地的有钱人家的孩子，

一个提醒吧：对所有的孩子都要公平，不得有偏袒，否则麻烦多多哦！

[QUOTE][B]下面引用由[U]milly_yang[/U]发表的内容：[/B]

高老师：
   您好，非常感激您能给我这么宝贵的建议，一直以来，我理想中的班主任就应该亲切，平和，我想我也会把自己定位成一个平等亲和的班主任；此外，我也很喜欢读书，很感激您推荐给我的这几本书，我会很...[/QUOTE]
他们是未成年人，你是成年人。他们是学生，你是老师。你只要心理上藐视学生，在工作上重视学生就好。工作做得好坏，与是不是新班主任没有决定关系，关键是看你用不用心，是不是思考着做事，还是凭感觉撞大运。
一个有反思习惯的老师，不意味着他工作中没有失误，而是他总能够发现自己失误在什么地方，然后不断完善和改进以后的工作。

[QUOTE][B]下面引用由[U]高顺杰[/U]发表的内容：[/B]

新班主任岗前准备的六个细节
高顺杰
最近有不少刚毕业参加工作的老师在论坛求助：新班主任，怎么办？当班主任如同带兵打仗，只有知已知彼，方能百战不殆，我们不能打毫无准备之仗。从我的经验与教训来看，以下...[/QUOTE]
感谢高老师的指点，我也很受益啊

把孩子们当成你们的朋友吧，他们喜欢交朋友