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[FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][SIZE=3]   大休之前，我让班长从班费里给同学们每人支出一元钱来，一个不少地每人分发一枚硬币。我给同学们布置了一份作业：把这一元钱用掉，随你怎么用，哪怕是扔掉呢，也行。周一班会课上我们来汇报交流各自的情况。[/SIZE][SIZE=3]我的话还没有说完呢，下面就已经沸腾了。同学们既诧异又兴奋。诧异的是以前从没有老师布置过这样的作业，考试可绝不会考到这样的内容；兴奋的是不仅不用做那永远也做不完的作业，而且还有一元钱可以让自己无所顾忌地做一回自己的主。我分明已经看到不少同学的眸子闪亮了，而不再是以前布置作业时的所常见的那种哈欠连天的样子。[/SIZE][SIZE=3]有些同学甚至开始与别人商量了：怎么花这一元钱呢？[/SIZE][SIZE=3]我随即提醒：同学们用不着商量，你就作一回自己的主。我还在黑板上写了大大的三个字母——[FACE=Times New Roman]DIY[/SIZE]。同学们都笑了。[/FACE]
[SIZE=3]   星期一的班会课，由班长主持，如期举行。[/SIZE]
[SIZE=3]   首先，大家分别汇报那一元钱的去向。[/SIZE]
[SIZE=3]   ……[/SIZE]
[SIZE=3]   “昨天我妈给我布置的英语作业太多，我根本就没有多少喘息的机会，所以这一元钱还在我身边没有用呢。”[/SIZE]
[SIZE=3]   “我把它放在我的储钱罐里了，等攒够了我打算买一把吉它。”[/SIZE]
[SIZE=3]   “昨天我留校了，正好，妈妈来看我，我见妈妈有点儿渴，我就用那一元钱给妈妈买了瓶水。”[/SIZE]
[SIZE=3]   “我把它捐给街上一个乞丐了。”[/SIZE]
[SIZE=3]   “我买了一盒铅，我们宿舍一人分了一根。”[/SIZE]
[SIZE=3]   “我用它买了一把指夹钳。”“昨天走的匆忙，我不知把它放哪儿了。”[/SIZE]
[SIZE=3]   “乘公交用了。”“这一元钱太少了，怎么用啊？它还在这儿呢。”  [/SIZE]
[SIZE=3]   “我去小市场买了两枝好看的圆珠笔，然后又一元钱一枝卖给了我表弟。”[/SIZE]
[SIZE=3]   “我买了一只茶叶蛋吃了。”[/SIZE]
[SIZE=3]   “我买了一个苹果，是和妹妹一人一口吃完的。”[/SIZE]
[SIZE=3]    ……[/SIZE]
[SIZE=3]   要不是同学们时不时的掌声，我差点就忘了我是坐在教室里听他们的汇报呢。布置作业之前，我是想到了一些答案的，但我真的没有想到竟有这么多各各不同的答案！信吗？我当时真的很激动。不是因为我有这么一个小小的创意而得意，而是因为我又一次看到了一个个真实的孩子！[/SIZE]
[SIZE=3]   接下来，是讨论一元钱的意义。[/SIZE]
[SIZE=3]   ……[/SIZE]
[SIZE=3]   “我认为大多数同学的一元钱都花得有意义。”[/SIZE]
[SIZE=3]   “有人花在了自己身上，有人花在了别人身上。”[/SIZE]
[SIZE=3]   “一元钱也能表达一分真感情。”[/SIZE]
[SIZE=3]   “钱还能生出钱来。”[/SIZE]
[SIZE=3]   “一元钱是有限的，但由它产生的意义有时又是无限的。”[/SIZE]
[SIZE=3]   “钱不仅能买到东西，钱还能感动人心。”[/SIZE]
[SIZE=3]   ……[/SIZE]
[SIZE=3]   接下来，又讨论了一元钱的价值。[/SIZE]
[SIZE=3]   ……[/SIZE]
[SIZE=3]   “一元钱也是钱。”[/SIZE]
[SIZE=3]   “钱能扶危济困。”[/SIZE]
[SIZE=3]   “有了钱，可以与人分享快乐。”[/SIZE]
[SIZE=3]   “一元钱一元钱地攒，可以积少成多。”[/SIZE]
[SIZE=3]   “钱，放在那儿并不能发挥它的作用。”“同样的一元钱，可以做不同的事。”[/SIZE]
[SIZE=3]   “钱可以让人快乐，钱也会让人堕落。”[/SIZE]
[SIZE=3]   ……[/SIZE]
[SIZE=3]   最后，班长要我也讲几句话。[/SIZE]
[SIZE=3]   还要我再说什么吗？我唯有和同学们一样的激动！相信同学们这一回的作业收获的远不是一元钱所能买得到的！是啊，这一元钱委实太少。我们只是做了一个小小的游戏，可谁说它就不是将来的一百万、一千万呢？包括我在内，好像很多人常有这样的一个慨叹：哎，什么时候，我要是有钱就好了！我可以断言，只要孩子们对钱有了正确的认识，相信他们长大了一定能挣到钱！也一定能花得有意义，花得有价值！[/SIZE]

不错的做法，能让学生受益终身

很有意义！

很不错的教育意义。

很有价值

[QUOTE][B]下面引用由[U]左右地球[/U]发表的内容：[/B]

很有价值[/QUOTE]
 
楼上的几位过奖了。其实，很多时候，极有价值的做法，往往能左右地球。然而，很多时候，人们却喜欢跟风，喜欢“学舌”、“学步”，喜欢“忘我”。这正是教育的可遗憾之处。

太有才了，有时候一点小创意能得到自己都不可思议的结果。

很有教育意义，小故事寓含大道理。

值得借鉴，将来班会时也搞个实验！
很有意义，谢谢您的好思路！

    很好的一个活动，很有意义！

[QUOTE][B]下面引用由[U]阮孝东[/U]发表的内容：[/B]

值得借鉴，将来班会时也搞个实验！
很有意义，谢谢您的好思路！[/QUOTE]
 
每个班主任，其实都可以拿出自己的创意来。那样的话，我们的孩子就有福了。