午休时间准备休息，突然电话响起，还没来得及去接听，响那么一声就挂了。 拿来手机一看是个陌生的号码。“说不定是什么诈骗电话”心想。(好几次看到这种号码，回过去没人说话，后来看新闻知道可能是诈骗电话)
躺下刚合眼，短信又来了。打开一看，寥寥几个字：“是某某么？”直呼我的名字，会是谁呢？迟疑间，回复一条：“是呀，你是？”对方 回过来一条：“我是晓斐。”恍然大悟。
晓斐，我曾经的学生。她在09年的5月3号后，没再回过学校。我清晰的记得，那天早上我刚刚起床，打开手机便接到她爸爸的电话，说孩子开学不再去学校上课了。我一再询问理由，并劝说让孩子先到学校上课，随后再说。可她爸爸一直说家里孩子妈妈生病了，弟弟妹妹小，需要晓斐来带孩子，照顾家。
说到晓斐的家，我不禁又想起和她妈妈仅有的一次见面。晓斐无故未到校上课，后来同学在网吧找到了她，我通知家长到校面谈。 晓斐的妈妈怀抱六个月大的弟弟，身后扯着三岁的妹妹，冒雨来到学校。看到那一幕时，我的心也软了，真不该让一个母亲，冒雨带两个小孩子来学校。可再看看晓斐逃课的样子，我心中更是很铁不成钢。 同时，我也想晓斐家为什么要那么多孩子，计划生育对他们没有约束么？后来从晓斐口中知道，她父母从农村来这里做生意，一直想要男孩子，所以就这么多孩子了。
我回复：“你在哪里？要转的学校找好了么？”这样问她，是因为后来晓斐看到妈妈辛苦的样子后收敛了很多。但是父母始终忙，爸妈各忙生意，母亲还要照顾弟弟妹妹，父亲经常出差。无人约束和关爱的她，上网、早恋、夜不归宿。我讲过道理，摆过事实，班主任常用方法“恐吓”过她。可她依然选择在周六周日上网，假日不着家。经常和父母玩“出走”。说也奇怪，她假日出走，该上课时候又回学校了。我也拿不到她把柄。
她回复 道“老师，放心吧，俺现在可乖了，在家打扫打扫卫生，看看书。我还准备好好学，弄个班长干干呢！”也不正面回答我问题。
我回复：“ 终于长大了！你的成绩又不差，饿相信你！”晓斐的记忆力很好，一篇中招作文20分钟背的很熟。 只是数学和物理成绩稍弱。她的心思在学生花费的很少，网络、恋爱、已经让这个年龄的她应接不暇了。 恋爱的事情还是她告诉我的，可我虽然成*****的让她走出了这个圈子，却没能让她继续留在学校，更没有机会培养她的学习机会了。
“老师，俺有点想你了，觉得你就像俺妈一样，在身边时觉得特别烦，离开了又想！”真没想到，她还有这份心。想想当初，她把语文老师气哭的样子，觉得还有些“可恶”。事情的起因，很简单。放学时间，突然教室停电，一片漆黑。晓斐，一个女孩子，带头敲着桌子板凳，又唱又说，全班一片嘈杂。语文老师的声音被淹没在他们兴奋和幸灾乐祸的声音中。知道这件事后， 邻班的两个班主任和我（当时刚接班两天），三张嘴对一张嘴，让她认识和承认自己的错误，才算说住了她。这是一个怎样的女孩子呀。
“我也想你了！”我的回复，来自我的真心。晓斐的离开和我也不无关系。她在网吧上网期间，因为看不惯本班另外一个女生小婷，就在班级里扬言要教训小婷，并打电话到小婷家，约她出来打架。小婷妈妈告诉我，担心她们真的纠集同学打架，我通知了德育处。结果，晓斐的爸爸被请到学校。她爸爸进门的第一句话就是“你是黑社会老大呀，还是那街上的小太妹?”后来，父女之间抵触心理越来越严重，晓斐周六周日上网。她爸爸找到就打，一打晓斐就跑，再后来晓斐爸爸就决定让她在家反思。说实话，第一次当班主任，从我的手中一个正值读书的孩子在没有完成九年义务教育的时候流失了，我无奈，也带着些许自责。如果我做的更好，结果可能就不是这样。
“今天我鼓了很大的勇气给你打电话，知道你很忙怕打扰你。萌萌说了，等她考上好的高中以后再来见你。就我脸皮厚，呵呵。”说到“脸皮”。有一次，她做了出格的事情（具体什么我记不清了），当时的我很生气，把她叫到一边说“晓斐，人要脸，树要皮呀”。她笑嘻嘻的说：“老师，我小学时有一个绰号叫‘铜墙铁壁’”我当时就无语了。不过，我想她给短信时的想法和那时的想法是截然不同的。
“没事，我欢迎你短信骚扰。有什么需要老师帮忙的，我一定尽自己最大的努力。只希望你汲取教训，以后的人生道路少走一些弯路！”
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虽然只有几条短信，却勾起我对往昔的回忆，对她的想念，担心，爱惜和丝丝的愧疚！我不是一个成*****的老师！（未完待续）
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