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    笔记班主任之十九 班主任家访的点和面
      放假前教育局规定每个班主任要家访所在班级学生的2/3以上。我对此没有什么异议,我担任班主任工作以来,各个假期几乎都要去家访的,家访拉近了班主任和学生的关系,拉近了班主任和家长的距离,拉近了学校和学生家庭的关系,更拉近了教育和社会的距离,能够让整个社会参与到对教育的未来事业中来,对教育今后健康的发展有百利而无一害。
    但是,我在家访时,注意了几个方面,巧妙利用点和面的关系,即起到了家访的目的,又节约了时间,收到了事半*****倍的效果。
      家访的点,是指对家访对象要区别对待,不能象淘金一样,全过一遍,一个村子(或小区)里,即使有许多你的学生,也不用你挨家去走访,你只要分情况,根据平时自己掌握的学生实际情况需要哪方面予以帮助,或者需要和家长直接对话,才采取行动进行家访。相同、类似的学生出现的不足,可以通过学生之间进行有效的传递,学生之间进行互相的教育或交谈,很多时候比教师直接进行批评或教育还要有效的多。这个点,可以是好的亦可以是差的点。好的点,可以当面对家长及学生说,你的孩子和某某一样优秀;差的点,你可以比较隐讳的对家长及学生说,你的孩子如果没有哪些不足会有多么多么的完美......学生之间会很快将这些信息进行互递,可以节约家访的时间,起到意想不到的效果!
    家访的面,可以召集起同一个地方的学生及家长进行“集团”式家访,点评学生,指导家长,从而节省家访的次数和时间,即完成家访的任务也达到了家访的目的。
    我在飞
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      我心飞老师为什么不纠成一个主题贴呢,这样我们能系统地学习呢。

      [url=http://www.bzrzy.cn/bbs/blog/MyBlog.asp?Id=12410][color=red][B]让我的爱永驻学生的心田。[/B][/color][/url]
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        感谢你的关注,不过我还没有学会制作主题帖子,我在努力学习着呢,希望很快学会,不辜负你的关注,再次谢谢!
        我在飞
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