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    • 注册2009-08-23
    急救啊
    今年新带高二文科班的的班主任
    有两个混混上课经常迟到
    不知如何是好
    这两个人已经被我因其他事情找来谈话很多次了
    班主任之友感谢您的参与
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      • 注册2009-08-23
      这个问题其实很常见.首先,就这件事情你要利用合适的契机,私下做教育工作.注意方式方法,不要很凶,要知道他们迟到的原因.其次,每次迟到应该都要有相应的记录,达到一定次数可以运用学校的相应的制度来进行适当的处分,要知道处分不是目的,但是这个手段绝不能少,因为学校处分也是教育的一种手段.第三,要与各科任老师经常交流,迟到不是班主任一个人在抓,你也不是一个人在战斗!
      暂时只想到了这些.
      爱的教育不能代替对教育的爱.
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        • 注册2008-08-13
        恭喜你
        你有了一次很好的锻炼机会
        班主任之友感谢您的参与
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          • 注册2009-08-06
          把他们当成朋友吧,这样你们交流的机会就多些,不要一下就把他们定位成差生
          把简单的事做好,就是不简单;把平凡的事做好,就是不平凡!
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            • 注册2008-07-31
            如果能征服他们的心你就成*****了,如果不能征服他们的心你生气也没有用。

            http://blog.sina.com.cn/jinchengli
            1、拙著《教师怎样说话才有效》深受好评。新作《不怕学生搅局——教育机智修炼之道》、《优秀班主任是怎样炼成的》、《校长最有效的激励艺术》、《有效处理学生问题的25个心理学智慧》陆续出版。
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              • 注册2007-09-10
              不要只在他们有事的时候,才找到他们去谈话!
              如果是谈心的话,应该是在他们没有犯错的时候,效果会更好的!
              多想想他们有没有什么可以肯定的优点!
              即使他们真的给人一种感觉:混混。作为班主任,也不能这样看他们!一旦这样的话,在相处中会有很多的被动的时候!
              班主任之友感谢您的参与
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                我觉得还是应当了解这两个学生的过去的表现,如果在高一时这两个学生表现的很好,也许是对高二生活的短期的不适应,如果高一时表现的就很差,也不能从老师心中给定下“混混”的标签,最好能了解这两个学生迟到的原因,以便对症下药。这两个学生如楼主所云已经因其他事情找来谈话很多次了,效果怎么样,楼主应当做到心中有数吧,孩子有没有改正?有时班主任需要从自已的教育方法和教育艺术方面来考虑,也许是孩子还不认可班主任的教育言行,也许是班主任的教育没有触动孩子的那颗向上的心弦。建议开一个主题班会,名曰:迟到的利与敝,可让学生自由讨论。总之不要着急,对待这样的学生还是以鼓励为主,攻心为上,真正做孩子的知心朋友。
                我是一名普通的班主任,用我的智慧去影响学生的一生。教学生活虽然平淡,但不能平庸。自新应似长江水,日夜奔腾永不息!追求教育之梦——做一名优秀的班主任!
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