我是一名新手，所带的班级学生习惯很差，不交作业时有发生，还没有想到好的办法处理这种想象，还请各位高手赐教！

感觉时很难处置，罚的话他们没有过多的时间，让他们上课时补起来的话又耽误他们上别的课的时间了！

不交作业只是现象，是“果”，要通过现象找本质，找“因”，这样才能根本解决问题。

[QUOTE][B]下面引用由[U]乐山[/U]发表的内容：[/B]

不交作业只是现象，是“果”，要通过现象找本质，找“因”，这样才能根本解决问题。[/QUOTE]
 
乐山兄说得很有意味，很有艺术啊！！＂因＂字了得啊！！！

[QUOTE][B]下面引用由[U]苍蝇爱蚊子[/U]发表的内容：[/B]

 
 
乐山兄说得很有意味，很有艺术啊！！＂因＂字了得啊！！！[/QUOTE]
谢谢夸奖！共同努力。

[QUOTE][B]下面引用由[U]乐山[/U]发表的内容：[/B]

 
谢谢夸奖！共同努力。[/QUOTE]
    [FACE=楷体_GB2312][SIZE=4]不知道乐山兄能否归一下“本质”，找一下“因”呢？不必那么含蓄，请直言不讳，只有一针见血的披露，才能鞭策我们提高的更快。[/SIZE][/FACE]

愿意向各位老师学习。

    [SIZE=5]积极跟进是必不可少的：先了解是否有特别的原因，没有的话大都留堂补做吧。只这样做是会逼使部分学生是抄作业交差，但不这样的后果是可怕的，将要流失更多中层的学生。[/SIZE]
[SIZE=5]    至于要大部分学生都认真乐意完成您的作业，估计教师要花力气把自己的课备得更充分，课堂上更出彩，吸引更多的学生乐学您的学科；再要提高个人综合素养，学生为您魅力吸引，估计交作业就不是问题了。
    小弟愚见，请大家多多指教，谈谈你们更好的方法，让我学习学习，谢谢！[/SIZE]

[QUOTE][B]下面引用由[U]青雨[/U]发表的内容：[/B]

    积极跟进是必不可少的：先了解是否有特别的原因，没有的话大都留堂补做吧。只这样做是会逼使部分学生是抄作业交差，但不这样的后果是可怕的，将要流失更多中层的学生。
    至于要大部分学生都认真乐...[/QUOTE]
赞同春雨的看法，应苍老师的要求做一点补充，不当之处请谅解。
1、看自己的作业量是否合适，作业是否适合学生做。因此老师要在这两个方面多考虑，使自己的作业少而精。否则只能适得其反，即使采用高压迫使学生一时完成作业但可能付出师生隔阂的代价，长期看来这不利于教学。今天上我听办公室的一个班主任讲，现在学生很喜欢做物理作业，并且是优先做物理作业。而这个物理老师是北京师范大学毕业的高材生，又有教学经验，讲课深入浅出，学生做起来得心应手。所以尽管物理老师性格很温和但学生却很认真地完成他的作业。而相反有的老师布置的作业量很大，又很难，学生感觉无从下手，很多同学一做这门作业就头疼，最后只能不了了之。
2、看看学生学习的态度。如果学生不喜欢学习即使强迫他做作业他也只能应付，甚至抄袭。而要解决这个问题有一定难度，需要老师非常耐心，甚至要考虑学生的家庭教育。
3、看班级管理和老师的要求，甚至是老师对待作业的态度。
先总结这些吧，希望其他朋友补充。

留堂补做，万一学生在回家的路上出了事故，老师承担责任呀！哪个老师承当得了呀。上面说到找因嘛。 我倒是觉得主要是他们根本就可能是连题目都看不懂，（特别是英语那科）。那当然就无法做那个作业，也无心学那个科目了。如果那样的话， 即便有很多时间让他们补，真能补的出来么？？

[COLOR=#0909f7][SIZE=4][B]2007年，我第一次接手差班时，有好多孩子不完成作业，当时我非常烦恼。后来在一位老班那里获得了启发。于是开始降低作业难度，只留些抄抄写写、独独背背的内容，然后在班会上很神秘地对孩子们说：“我在网上学习，学到了名人成*****的一条真理，你们想不想验证一下。”于是孩子们眼冒亮光高声说：“想！”那好下周老师想作为礼物送给你们，大家想不想得到？"又一声响亮地回答：“想！”“可是，光想是不行的，重要的是要验证这条真理，谁能做到？”于是全班齐刷刷地举起了手。等到下周，我如约把这份礼物放在了后黑板的班主任寄语里“亲爱的孩子，你能每天完成作业吗？如果暂时还不能，老师告诉你一条真理，那就是21天养成一个习惯。你是不是想做一个伟大的检验者，那么就请你坚持认认真真完成21天，看一看这条真理是不是正确的。老师等待着你们去检验！”第一天不完成的明显少了，我开始大肆鼓励积极接受者，第二天受到鼓励和表扬的完成得更棒，不完成的那几个也开始悄悄行动，并且每天用正字的形式自己给自己记录，等到13天的时候，全班没有不完成的，等到21天，我们一起庆祝，孩子们高兴地说：“哈哈，原来我们都是幸福地践行者，别说这完成作业的感觉真不错，再也不用提心吊胆怕挨老师批评，家长被请了。”我的一点点小尝试而已，如果朋友们喜欢，也可以试试！[/B][/SIZE][/COLOR]

我很是希望能有哪位前辈能教教我能怎么或该怎么对待那些在学校虚度日子、无心学习而没交作业的学生。