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    • 注册2009-08-28
    我是新任班主任,谁能帮帮我?
    [TABLE][TR][TD]我是新手啊,教小学一年级,班里纪律太差了,说话,做小动作的多的很。我承认我讲课水平是一方面除此之外还有别的原因吗?都说开始一定要严厉,但我长相好像就看起来挺小挺年轻的,长得就比较温柔,可能就是这学生不怕我,现在开学没多长时间,还能挽救吗?支个招![/TD][/TR][/TABLE]
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      • 注册2008-05-31
      首先要让你的课精彩起来;其次要根据小学一年级的特点来管理学生。这么小的孩子是需要表扬的。年轻人的优势很多啊,发挥你的优势吧。
      lirui
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        • 注册2009-03-19
        小学一年级的学生是要哄的,不是吗?
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          • 注册2009-08-28
          我哄过,还给他们奖红花,可他们就是 一个乱
          让回答问题了都挺活跃,伸着胳膊,站着举着手让我挑人家回答
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            • 注册2009-03-19
            那你可以利用他们的特长,多给他们发言的机会。
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              • 注册2009-08-28
              我一说提问同学们,那个个都坐不住了,我要说提问一两个其他人就会急,可我不能都提问吧
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                • 注册2009-09-03
                我赞同2楼的观点,“首先要让你的课精彩起来;其次要根据小学一年级的特点来管理学生。这么小的孩子是需要表扬的。”恩威并重。
                我可能不是最优秀的,但肯定是最勤快的,我的时间在那里,我的成就就在那里。
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                  • 注册2009-05-08
                  “让回答问题了都挺活跃,伸着胳膊,站着举着手让我挑人家回答”这多好,这就是孩子,孩子都喜欢表现自己,给他表现的机会,逐渐引导他们上课该怎么做
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                    • 注册2009-05-08
                    [QUOTE][B]下面引用由[U]whale_lee[/U]发表的内容:[/B]

                    我一说提问同学们,那个个都坐不住了,我要说提问一两个其他人就会急,可我不能都提问吧[/QUOTE]
                    课堂是生成性的课堂,不是单纯的为了完成教学任务而讲课,给与他们机会,让他们大声说出自己的想法,告诉他你很棒(哪一点很棒)
                    [ 此贴最后由隨風獨舞在2009-9-8 12:21:38编辑过 ]
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                      请记住一句话,一位优秀的老师,一堂课上总是把90%的时间用来观察管理学生,另外才用10%的时间来想怎样进行教学,组织教学是最为重要的,要善用自己的眼神,眼神是最好的纪律保证,眼神当严厉时要严厉,当温和时要温和,当鼓励时要鼓励,这是需要长时间修炼的,要坚持下去。只要课堂上有学生讲话,千万不要强行讲下去,哪怕将课停下来整顿纪律也再所不息。走进教室,环视班级,找到喜欢说话自制力差的学生,用眼神提醒,讲课过程中也要不时用眼神关注他们。相信你班的纪律会大有改观。还有一年级学生自制力差,组织教学占的时间往往比教学时间多,所以要多用时间来组织,平时要注意培养学生的上课习惯,那就需要比较长的时间了。当然也要注意课堂教学的艺术,千万不要总是自己一个人讲,孩子们闷了,对你的教学不感兴趣,就会说话,多组织些活动,游戏等。对于守纪律的学生要勤于表扬,树立榜样,这也很重要的。当然不要仅仅是表扬,摸摸他的头啦,挨挨他的小脸啦,比口头表扬强得多。说得比较乱,但都是我的实际经验。
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