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    楼主对很多问题都停留在了表面问题的探讨上,也就是欠缺对问题本质的探讨,欠缺对学生个体化问题的诊断,对于同样一个问题,不同的学生表现出的问题可能是一样的,但问题背后的原因可能是多种多样的,期待楼主更完善的解答和更合理更有针对性的解答。
    我在一座叫做"教育"的山上拣到了些柴火,不小心点燃拉,却燃烧了我的岁月,使我的心一直炽热!个人博客:http://lglovewp.blog.163.com/
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      8、学生认为老师偏见怎么办?
      在班集体的生活中,是时常会听到有的学生议论:老师偏见某某人。这种议论常常影响学生之间的团结,造成一部分学生对班主任的不信任感,以致影响班主任的工作效率。所以,班主任遇到班级中出现这种议论是,不要去追查是谁说的,而要尽量检查自己的工作是否公正,不要有偏爱某一个学生的行为表现。如果自己确实对一些学生有偏向袒护之处,要迅速加以纠正,尤其对学习好、各方面表现不错的学生干部,更应该高标准严要求。如果这种议论属于一些学生的错觉,班主任应该向大家说明造成这些错觉的原因,做自我批评。另外,对班上的后进生,班主任不妨对他们的“偏爱”公开化,多给他们关心和帮助,是他们加把劲赶上大家前进的步伐。
      我可能不是最优秀的,但肯定是最勤快的,我的时间在那里,我的成就就在那里。
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