[QUOTE][B]下面引用由[U]倪儿[/U]发表的内容：[/B]
我们班的学生上课经常就一两个人举手，有些老师告诉我说要调动下，但是怎么调动呢！请各位前辈给些意见！[/QUOTE]
我想可以按一下步骤试一试
[FACE=Times New Roman]1[/FACE]、认真查找原因。开班干部会，让他们和你一起分析一下现在学生在课堂上不发言的原因，找出主要矛盾点。原因找到了再和班委人员一起探究怎样激活同学们在班山积极发言的办法。据我所知，现在有些班级学生课堂发言不积极，是班风有问题，因为有些学习不好的同学对课堂上爱发言的同学产生嫉妒心理，对发言的同学进行讽刺挖苦，更有可能那些打击别人的同学在班级有势力或者有市场，使大部分学习好的学生不敢明目张胆的在课堂上发言，怕自己在班级受打击。还有可能是在有些老师的课堂上，不欢迎学生自我发言，怕打乱自己的讲课思路。究竟是什么原因，一定要通过一定的调查，把问题能搞清楚，找到了原因，解决问题就有了针对性和有效性。
[FACE=Times New Roman]2[/FACE]、进行个别发动。召开班干部会议和班上的积极分子会议，让他们在课堂上带头发言。首先先从那些平常发言欲望比较积极的同学开始，让他们在班里起带动作用，如果做得好，就逐步再找一些同学谈话，给他们讲一讲课堂发言的意义和对学生本人的好处，逐步让更多的人认识到课堂发言的积极意义，然后鼓励这些同学在课堂上积极发言，并让各任课老师都积极配合，对积极发言的同学在课堂上不公开表扬，因为公开表扬会引起一些同学的不痛快，引起他们队发言同学的逆反。但要在课下队发言的同学积极肯定和鼓励。这样人数逐步增多，课堂不积极发言的情况会慢慢得到改变的。 3、分化瓦解。如果有些同学对他人积极参与课堂进行讽刺挖苦，老师一定要先从个别同学的工作做起，在课下对这部分同学的有定尽可能的挖掘并进行表扬，让他们在课堂上好好表现，遇到问题在课堂上下都积极向老师询问，并保证老师一定会对他们的提问有问必答。鼓起他们学习的动力，燃气他们学习的积极性。而对另一部分同学暂时冷落，使他们在班级的言行受到孤立，削弱他们在班级的势力和市场，让他们慢慢的靠近老师。最后在对这部分同学徐徐图之。我想经过老师这样一步步的发动和教育，课堂部发言的状况会逐步扭转。 | 
