[SIZE=3]先简单说说我自己的情况，[/SIZE]
[SIZE=3]我参加工作三年，去年开始当班主任，今年进入第二个年头，带一个高二文科班。班主任工作一直做得不太如意。[/SIZE]
[SIZE=3]我的性格有些内向，也比较耿直，所以当我一发现有学生违反了纪律，特别是那些三番四次违反纪律的学生，我就会发火，不管三七二十一就抓来批。我很讨厌也不擅长对学生或家长做思想工作，我不喜欢跟他们老是反反复复说那些大道理，这一点我是非常厌恶的。所以我很少对那些违纪学生好声细语去教育，我也没那份耐心，甚至我一看到他们我就讨厌了，何况跟他们谈心？[/SIZE]
[SIZE=3]但我上课的时候却是另一种态度，尤其是到别的班上课的时候，我会放得很开，经常微笑，所以有学生对我说：老师，你的课上得很好，我们很喜欢上你的课，但为什么你作为班主任却那样严格呢？老是板着脸呢？[/SIZE]
[SIZE=3]这点我也反思过了，我就是觉得我不喜欢跟学生打交道，尤其是做他们的思想工作和处理那些琐琐碎碎的事情。[/SIZE]
[SIZE=3]我已经两次向领导辞了这个职务，可是都不同意，唉！[/SIZE]
[SIZE=3]也许我真的不适合做班主任！[/SIZE]

[QUOTE][B]下面引用由[U]liang10893[/U]发表的内容：[/B]

先简单说说我自己的情况，
我参加工作三年，去年开始当班主任，今年进入第二个年头，带一个高二文科班。班主任工作一直做得不太如意。
我的性格有些内向，也比较耿直，所以当我一发现有学生违反了纪律，特别是...[/QUOTE]
不适合可以选择放弃，但是一个老师只有在班级管理中才能更快地成长，当班主任能提高自己的综合能力。我相信你经过一段时间会改变你现在的态度的。

没有不适合，只有多学习，问题都可以迎刃而解了。
祝您管理班级开开心心，班主任工作一切顺利！

[QUOTE][B]下面引用由[U]阮孝东[/U]发表的内容：[/B]

没有不适合，只有多学习，问题都可以迎刃而解了。
祝您管理班级开开心心，班主任工作一切顺利！[/QUOTE] 学习行为矫正原理吧！

问题是我对于管理学生一点兴趣都没有，甚至说是很厌恶啊！唉

我也只是当了一年的班主任
还算得上是比较幸运吧，班上没有什么大的问题

因为要干其它的工作，就不用我当了。但我还是会上这个论坛看看。说真的，我有点儿怀念当初那种看到学生进步了的那种成就感，幸福感

我觉得你现在对自己班的孩子的情绪，要调整一下。 孩子，毕竟是孩子。他们犯错是正常的，要允许他们犯错。犯错的次数少了，态度好转了，程度浅了。  对于孩子们来说，这些都是进步。

也许是我性格的问题吧，我宁愿跟一台机器或一台电脑打交道也不愿意和学生说大道理，所以我在班会课上很少讲那些人生的大道理的，我觉得讲那些东西很无聊，假大空，总之我讨厌别人对我说教，我更讨厌对别人说教。

[QUOTE][B]下面引用由[U]liang10893[/U]发表的内容：[/B]

先简单说说我自己的情况，
我参加工作三年，去年开始当班主任，今年进入第二个年头，带一个高二文科班。班主任工作一直做得不太如意。
我的性格有些内向，也比较耿直，所以当我一发现有学生违反了纪律，特别是...[/QUOTE]
如果能辞职最好辞职，那样对你对学生都是幸事。如果不能辞职就要做好本职工作，孩子的一生不要毁在你的手上。送你一句话：山不过来我就过去。你要学会在和学生相处中感悟快乐，品味自己的教育智慧。教育不是简单地讲大道理，而是春雨润物细无声。

斑竹大人说得真得太好了，我这样的性格来做班主任简直是既误人子弟又把自己累得个半死，太没趣了，好，我要力争辞去这个职务，开开心心做回简简单单的科任老师就好，到时又可以跟学生放开地相处了。

我把马斯洛说过的两段经典的话送给楼主，也许会有一定帮助的。
（1）心若改变，你的态度跟这改变，
态度改变，你的习惯跟着改变，
习惯改变，你的性格跟着改变，
性格改变，你的人生跟着改变。
（2）如果你有意地避重就轻，去做比你尽力所能做到的更小的事情，那么我警告你，在你今后的日子里，你将是很不幸的。因为你总是要逃避那些和你的能力相联系的各种机会和可能性。

[QUOTE][B]下面引用由[U]燕山玫瑰[/U]发表的内容：[/B]

我把马斯洛说过的两段经典的话送给楼主，也许会有一定帮助的。
（1）心若改变，你的态度跟这改变，
态度改变，你的习惯跟着改变，
习惯改变，你的性格跟着改变，
性格改变，你的人生跟着改变。
（2...[/QUOTE]
就是这个理，顶！