今天，我获悉了一份惊人的消息。我现在带的这个班原来是这样的，这是我们学校的国宝班级，为什么让我带，我也不知道。我只知道我要尽心尽力。一个月来，我可谓是倾尽心力，面对这个物理教师我也是尽力配合，我还很奇怪他为什么总说我的不是。原来是他一直想带这个班。一个副校长至于吗？那也应该在我接手之前说呀！本来我还不是很想带班因为孩子还小。现在我好不容易整好这个头绪，又冒出这一出戏。也太那啥。。。。。。，我是不想就这样拱手相让，他一个月已经有4节课记不得上了，值日时也经常迟到，这样一个人怎么能。。。。。。， 在06届时我还记得他把一个班搞得乱七八糟后来下学期又叫另外一个人接。想想我觉得闷得慌。同胞们说说我是不是应该争口气？给点建议吧。如果我继续带，那我这个物理老师这样我怎么着？让他，我怎么甘心？哎！。。。。。。

对你的问题有点没看懂，隐约感觉自己不能退缩，除非你不想带班主任了。

谢谢支持！我想做下去，为什么我总是被他们当猴耍，这一个月下来，我付出了多少心血呀。当官也得有人性吧。再说把学生交给这样一个人我还有点担心，就在二十分前，他又找我了，说我的学生学号没给他，从开学到现在我已经是给了他两份学生名单，他只上我们一个班上的物理，难道不能叫学生的名字，一定要用学号？我真不知道他想怎么样折磨我，不达他这样做，我越是坚定了我要争气的信心。

[QUOTE][B]下面引用由[U]白开水2[/U]发表的内容：[/B]

谢谢支持！我想做下去，为什么我总是被他们当猴耍，这一个月下来，我付出了多少心血呀。当官也得有人性吧。再说把学生交给这样一个人我还有点担心，就在二十分前，他又找我了，说我的学生学号没给他，从开学到现在我...[/QUOTE]
尽量满足他的合理要求,艺术化处理他的过分要求.
他心情好点,上课的效率高些,对学生就是好事.

真是教师的痛苦，当领导的怎么能这样呢？是另有所图还是其他原因，事后可以与这样领导进行沟通，可以婉转的把一些观点表达出现，比如，学生姓名问题，可以说领导工作忙，没有过多的心思把学生的名字记下来，可以让学生自我报名呀！一些事情多征求这位领导的意见，让他间接参与班级管理。就可能满足他的要求的。

好好干，出了成绩！不管他是什么角色，都会折服于你的。

谢谢了！我会努力的。尽量，不要因此影响学生。他们的青春可只有一次，要不我的罪就大了.

[QUOTE][B]下面引用由[U]白开水2[/U]发表的内容：[/B]

今天，我获悉了一份惊人的消息。我现在带的这个班原来是这样的，这是我们学校的国宝班级，为什么让我带，我也不知道。我只知道我要尽心尽力。一个月来，我可谓是倾尽心力，面对这个物理教师我也是尽力配合，我还很奇...[/QUOTE]
 
      由于你的努力，使这个班的班级工作走上了正轨，基本上可以预示有很好的将来。从这一点上，学校上下肯定对你有目共睹。对于这个副校长，也肯定只是和你开开玩笑，不必在意。你要坚定不移的把要做的工作，一如既往的做好。如果副校长真的有你说的那样的意思，你也不必理会他，因为他也没有明说（关于这一点你，在帖子上并没有说详细），那你也可以装作什么都不知道，也要一心做好自己的工作。如果他给你明确的说出来了，你就让他做你的副班主任，有时你还会征求他的意见呢。如果他真的逼你下课，你完全可以通过学校校长和有关部门，陈述你的意见，据理力争。不到万不得已，尽量不要给他撕破脸皮。作为副校长，他也不会在教课上给你们班胡来，因为成绩不好，对他脸上也无光。

楼上分析得很对，我今天也想了一下，我要以不变应万变。装傻！他肯定不至于跟我撕破脸。他这个人真的十份怪，我们学校很多人跟他吵过架。不过我相信他也会站在学生的立场想的，毕竟人不坏吧。我一定要努力做好我自己的事，其他顺其自然吧。谢谢大家了！

较劲可不好，说开了好些，只是听说，也许是误传