[QUOTE][B]下面引用由[U]wxsf9813[/U]发表的内容：[/B]

                       学生不爱举手发言怎么办?
 
    当初中的老师可能都有这样的感觉,初一的学生是抢着举手发言,而初二的学生可能是只有那么七八个学生举手发言,到了初三...[/QUOTE]
    我的回答：你说的情况很真实，却是这样一种情况，我认为解决这样的问题可以这样来试一试：[FACE=Times New Roman]   [/FACE]
[FACE=Times New Roman]        1[/FACE]、召开主题班会，就课堂踊跃发言的问题专题讨论，让同学们充分认识到课堂发言不但能激发自己听课和思考，还能有利于任课教师的课堂发挥，并且师生的互动能够使双方心情舒畅，变教学为探究，变工作为游戏，变苦旅为乐途。如果学生不积极发言，课堂就会变得死水一潭，学生没有了对课堂的关注，就会漫不经心，精神恍惚、分心走神。教师也会无精打采，敷衍塞责，最终吃亏的还是学生。
    [FACE=Times New Roman] 2[/FACE]、找一些平时课堂爱发言的同学开个打招呼会，让他们在课堂上踊跃发言，在同学们中间起带头作用。如果这样的同学占有相当的比例，在班内能够起到裹挟作用，目前的现状会得到改善。
     [FACE=Times New Roman]3[/FACE]、找一些学习不好，但发言积极的同学，给他们在下面做工作，让他们好好在课堂上表现自己，尽管可能回答问题不正确，但只要发言就给予表扬。同是老师在下面给他们多辅导，不断对他们进行鼓励，提高他们回答问题的正确率，激发他们学习和回答问题的积极性，形成学习上的良性循环。
     [FACE=Times New Roman]4[/FACE]、对课堂回答问题进行百分考核。进行小组之间，学生之间的量化，每周总结一次，对于表现好的小组进行集体奖励，或者表扬。对于变现好的学生也要进行表彰，最好以喜报等形式向家长回报，我认为家长很在乎学生在课堂上的表现的。通过集体价值观的引领，目前的状况也会得到改善。[FACE=Times New Roman] [/FACE]
[FACE=Times New Roman]          5[/FACE]、如果随着年龄的增长，学生确实不容易发动，我们只好变换课堂形式，让同学们每节课以小组为单位展开讨论，然后各组派代表在课堂上发言。有些同学虽然不在全体同学面前发言，在小组中发言也能起到作用。以此激发每个同学发言的积极性，千万不能出现不管学生听不听，老师只管讲，这样时间长了一些学生就会拉下很多。
      总之，只要思考就会有收获，愚者千虑必有一得，不怕做不到，只怕想不到。