[SIZE=3]最近上课有这样一种状况：每次都备好课兴致勃勃、早早的候在班门口准备上课，上课了，刚开始情绪激昂，声音洪亮。但慢慢由于同学们在某个环节上的不配合，情绪一下子就低了起来，再看看有些个别学生懒洋洋的样子，就更提不起兴致来了。我就纳闷了：上一节有效高质的英语课怎么就这么难呢？谁能帮我一指点下，英语课怎样上才能紧张有效？不靠课下死抓学生，仅仅在课上就能让学生掌握大部分的知识？[/SIZE]

可以不断制造紧张气氛，不给学生以放松的机会。

我的感觉是：备学生，你对学生情况了解的越清楚，你的课的针对性越强，学生的学习效果越好，备学生是最困难的。平行班的学生情况都不同，一言难尽。