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    • 注册2009-10-26
    我的教育新探索之二
    [ALIGN=center][SIZE=3][SUB][COLOR=#3c3cc4][B]我的教育新探索之二[/B][B][/B][/SIZE][/SUB][/COLOR][/ALIGN][ALIGN=center][SUB][COLOR=#3c3cc4][B]我在海边拣到了几个美丽的贝壳[/B][B][/B][/COLOR][/SUB][/ALIGN][ALIGN=center][SUB][COLOR=#3c3cc4][FACE=Times New Roman]----[/COLOR]班主任工作的几种能力[/FACE][/SUB][/ALIGN]
    [SUB][COLOR=#3c3cc4]“没当过班主任的老师,不是真正的老师”。班主任工作能使一个教师的能力得到提升,班主任工作很辛苦,也有很多乐趣。要做好班主任工作我认为有几种能力很重要。[/COLOR][/SUB]

    [SUB][COLOR=#3c3cc4]首先是教学能力。教学水平是一个教师的基本能力,也是一个普普通通的社会人和一个教师人的本质区别。是一个教师取信于学生的第一能力。子曰“亲其师,信其道。”如果一个教师授课能语言清晰,条理清楚,举例恰当,生动活泼。听其课则如沐春风,其乐融融。学生怎能不爱听[FACE=Times New Roman]![/COLOR]怎能不喜欢这样的老师[FACE=Times New Roman]![/FACE]怎么会不信其道[FACE=Times New Roman]![/FACE]教学水平高的老师当班主任有很多优势。[/FACE][/SUB]

    [SUB][COLOR=#3c3cc4]第二是“造梦”能力。“想让一个男人破产,就送他一部相机吧[FACE=Times New Roman]![/COLOR]”这句话是说男人大都喜欢摄影,你送他一部相机,他自然会不断地进行拍照,即使破产也心甘情愿。“一个人如果不想飞就只能在地上爬。”是讲没有梦想的可怕。一个优秀的班主任应该是一个能点燃学生梦想的人。梦想创造奇迹[FACE=Times New Roman]![/FACE]“你的数学真棒[FACE=Times New Roman]![/FACE]是我们的数学专家[FACE=Times New Roman]![/FACE]”这一句话也许会造就一个数学家。“你的成绩这么好,如果能把外语成绩提上来,将来可能走美院。”“美院”就是一个梦,相信美院的魅力能抵上我们的千言万语。班主任要寻找每个学生的优点,给每个学生一个梦,那是他们进步的不竭动力[/FACE][/SUB][FACE=Times New Roman][SUB][COLOR=#3c3cc4]!

    [/FACE][/SUB][/COLOR][SUB][COLOR=#3c3cc4]第三爱学生的能力。如果我们能把学生当成自己的孩子,那么,班里的情况我们会如数家珍。这几个好孩子不用我们操心;那几个学生的自觉性差一点;这个学生学习虽然很努力但成绩不理想,需要在学习方法上加以指导;那个学生虽然不吭不哈,不违反纪律,但实际上学习不努力,甚至是一个爱说谎的孩子;有些学生偏科了,是因为不喜欢这科的老师。只有爱我们的学生,你才能对你的学生进行细分,才能对他们进行适时的指导,正确的指导,这样他们的学习才能保持一个良好的状态,成绩才能上得去。[/COLOR][/SUB]

    [SUB][COLOR=#3c3cc4]第四营造一个良好的学习气氛。班级学风的形成和各科老师的努力是分不开的。如果班主任能早到班、勤到班的话,学生能感觉到“什么叫敬业”,“什么叫守时”;如果班主任爱读书学生能感觉到“书的芬芳”、“好书如友”。这也是一种熏陶吧[/COLOR][/SUB][FACE=Times New Roman][SUB][COLOR=#3c3cc4]!

    [/FACE][/SUB][/COLOR][SUB][COLOR=#3c3cc4]虽然很多媒体不主张公布学生的学习成绩,但我仍然把每次的考绩成绩张贴到教室的墙上,在目前唯成绩是尊的情况下,这也是一种不得以而为之的一种办法。压力就是动力,如果我们要成绩的话,那么这应该是一个不错的选择。[/COLOR][/SUB]


    [SUB][COLOR=#3c3cc4]此外,我们班的后墙上有“[FACE=Times New Roman]05[/COLOR]绘二因你更精彩”,希望学生更加自尊自爱,为班集体争光添彩。在教室的侧墙上有学生的优秀文章,有学生的优秀习作,也有我这一科的一些学习方法,专题讲座,还有一些有教育意义的文章,如沉迷网络的危害、单亲家庭学生易出现的问题等。这些优秀文章在替我做班主任工作,其说服力比我的说教强百倍。[/FACE][/SUB]

    [SUB][COLOR=#3c3cc4]第五,协调任课教师的能力。这一点我不想多说,我们的任课老师都是优秀的。[/COLOR][/SUB]

    [SUB][COLOR=#3c3cc4]第六,和家长的沟通能力。我们的家长千差万别,有的对学生永远不满意;有的一切听学生的;有的家长对学生不管不问;班主任要把他们的思想统一到学习这一主题上来,纠正一些家长的不当教育方法,有了家长的支持学生出问题的时候更少,出成绩的时候更多。[/COLOR][/SUB]

    [SUB][COLOR=#3c3cc4]班主任工作深如大海,我在海边拣到了几个美丽的贝壳。但说到经验“我一无所知”[FACE=Times New Roman]([/COLOR]苏格拉底[FACE=Times New Roman])[/FACE]。[/FACE][/SUB][FACE=Times New Roman][COLOR=#3c3cc4][SUB] [/SUB][/COLOR][/FACE][ALIGN=center][FACE=Times New Roman][COLOR=#3c3cc4][SIZE=3][SUB]                                             [/SUB][/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][ALIGN=right][FACE=Times New Roman][COLOR=#3c3cc4][SUB] [/SUB][/COLOR][/FACE][/ALIGN]
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