[ALIGN=center][SIZE=3][SUB][COLOR=#3c3cc4][B]我的教育新探索之二[/B][B][/B][/SIZE][/SUB][/COLOR][/ALIGN][ALIGN=center][SUB][COLOR=#3c3cc4][B]我在海边拣到了几个美丽的贝壳[/B][B][/B][/COLOR][/SUB][/ALIGN][ALIGN=center][SUB][COLOR=#3c3cc4][FACE=Times New Roman]----[/COLOR]班主任工作的几种能力[/FACE][/SUB][/ALIGN]
[SUB][COLOR=#3c3cc4]“没当过班主任的老师，不是真正的老师”。班主任工作能使一个教师的能力得到提升，班主任工作很辛苦，也有很多乐趣。要做好班主任工作我认为有几种能力很重要。[/COLOR][/SUB]

[SUB][COLOR=#3c3cc4]首先是教学能力。教学水平是一个教师的基本能力，也是一个普普通通的社会人和一个教师人的本质区别。是一个教师取信于学生的第一能力。子曰“亲其师，信其道。”如果一个教师授课能语言清晰，条理清楚，举例恰当，生动活泼。听其课则如沐春风，其乐融融。学生怎能不爱听[FACE=Times New Roman]![/COLOR]怎能不喜欢这样的老师[FACE=Times New Roman]![/FACE]怎么会不信其道[FACE=Times New Roman]![/FACE]教学水平高的老师当班主任有很多优势。[/FACE][/SUB]

[SUB][COLOR=#3c3cc4]第二是“造梦”能力。“想让一个男人破产，就送他一部相机吧[FACE=Times New Roman]![/COLOR]”这句话是说男人大都喜欢摄影，你送他一部相机，他自然会不断地进行拍照，即使破产也心甘情愿。“一个人如果不想飞就只能在地上爬。”是讲没有梦想的可怕。一个优秀的班主任应该是一个能点燃学生梦想的人。梦想创造奇迹[FACE=Times New Roman]![/FACE]“你的数学真棒[FACE=Times New Roman]![/FACE]是我们的数学专家[FACE=Times New Roman]![/FACE]”这一句话也许会造就一个数学家。“你的成绩这么好，如果能把外语成绩提上来，将来可能走美院。”“美院”就是一个梦，相信美院的魅力能抵上我们的千言万语。班主任要寻找每个学生的优点，给每个学生一个梦，那是他们进步的不竭动力[/FACE][/SUB][FACE=Times New Roman][SUB][COLOR=#3c3cc4]!

[/FACE][/SUB][/COLOR][SUB][COLOR=#3c3cc4]第三爱学生的能力。如果我们能把学生当成自己的孩子，那么，班里的情况我们会如数家珍。这几个好孩子不用我们操心；那几个学生的自觉性差一点；这个学生学习虽然很努力但成绩不理想，需要在学习方法上加以指导；那个学生虽然不吭不哈，不违反纪律，但实际上学习不努力，甚至是一个爱说谎的孩子；有些学生偏科了，是因为不喜欢这科的老师。只有爱我们的学生，你才能对你的学生进行细分，才能对他们进行适时的指导，正确的指导，这样他们的学习才能保持一个良好的状态，成绩才能上得去。[/COLOR][/SUB]

[SUB][COLOR=#3c3cc4]第四营造一个良好的学习气氛。班级学风的形成和各科老师的努力是分不开的。如果班主任能早到班、勤到班的话，学生能感觉到“什么叫敬业”，“什么叫守时”；如果班主任爱读书学生能感觉到“书的芬芳”、“好书如友”。这也是一种熏陶吧[/COLOR][/SUB][FACE=Times New Roman][SUB][COLOR=#3c3cc4]!

[/FACE][/SUB][/COLOR][SUB][COLOR=#3c3cc4]虽然很多媒体不主张公布学生的学习成绩，但我仍然把每次的考绩成绩张贴到教室的墙上，在目前唯成绩是尊的情况下，这也是一种不得以而为之的一种办法。压力就是动力，如果我们要成绩的话，那么这应该是一个不错的选择。[/COLOR][/SUB]


[SUB][COLOR=#3c3cc4]此外，我们班的后墙上有“[FACE=Times New Roman]05[/COLOR]绘二因你更精彩”，希望学生更加自尊自爱，为班集体争光添彩。在教室的侧墙上有学生的优秀文章，有学生的优秀习作，也有我这一科的一些学习方法，专题讲座，还有一些有教育意义的文章，如沉迷网络的危害、单亲家庭学生易出现的问题等。这些优秀文章在替我做班主任工作，其说服力比我的说教强百倍。[/FACE][/SUB]

[SUB][COLOR=#3c3cc4]第五，协调任课教师的能力。这一点我不想多说，我们的任课老师都是优秀的。[/COLOR][/SUB]

[SUB][COLOR=#3c3cc4]第六，和家长的沟通能力。我们的家长千差万别，有的对学生永远不满意；有的一切听学生的；有的家长对学生不管不问；班主任要把他们的思想统一到学习这一主题上来，纠正一些家长的不当教育方法，有了家长的支持学生出问题的时候更少，出成绩的时候更多。[/COLOR][/SUB]

[SUB][COLOR=#3c3cc4]班主任工作深如大海，我在海边拣到了几个美丽的贝壳。但说到经验“我一无所知”[FACE=Times New Roman]([/COLOR]苏格拉底[FACE=Times New Roman])[/FACE]。[/FACE][/SUB][FACE=Times New Roman][COLOR=#3c3cc4][SUB] [/SUB][/COLOR][/FACE][ALIGN=center][FACE=Times New Roman][COLOR=#3c3cc4][SIZE=3][SUB]                                             [/SUB][/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][ALIGN=right][FACE=Times New Roman][COLOR=#3c3cc4][SUB] [/SUB][/COLOR][/FACE][/ALIGN]