我的七年级（2）班
 
 
    看到有的老师把自己的班级挂在班主任论坛中的班级管理中，我也把我的班级挂在这里，希望广大有经验的老师能够献计献策，多提意见和建议。
    攀攀在这里谢谢大家了。
 
 
 
    在学校里，只要涉及到班级学生的问题，似乎没有什么事是班主任管不着，管不到的。
    我们学校是一所城乡结合的学校。这是一所正在由农村学校向城镇学校转型的学校。虽说素质教育已经喊了多少年了，可是学校的升学压力还是很大。学生们的学习任务很重，所以班主任的工作很多时候都是从教学入手的。
 
 
 
                             一、甲流引来的一场战争
 
       生命重于泰山，在甲流面前，人人变色。我们学校规定，学生体温若超过37.2度，就要去就医，并且7天之后，不发烧了，还要在家中在观察3天，方可重新返校学习。由于，今年的气候十分的古怪，该冷时不冷，不该冷时，突然冷那么一下子。结果，学生们感冒的特别多。
    这一天，我正在1班上数学课，1班苏A的脸红扑扑的，开始我没有多想。由于马上就要期中考试了，学生们都在紧张的复习中，当我让学生讨论题时，苏A问我说：“老师，正方形的边长和对角线哪个长呢？”苏A可是班中数一数二的学生，怎么会连这个问题也感觉不出来呢？我看着他：“你认为呢？”苏A给我画了一个正方形后说，“老师，我感觉一样长。”我心中微微一惊。这时，他后面的另一个学生王B说，“不对，对角线比边长要长。”然后，王B就在他所做的正方形中画了个圆。连接指着正方形的对角线说，你看，正方形的对角线比圆的直径长，正方形的边长和圆的直径一样长，所以正方形的对角线比正方形的边长长。一方面，我为我们的王B喝彩。他们刚上初一，还没有学证明，可是他就能够说出这样的道理来，很不简单。可是另一方面，我又感觉苏A很奇怪，为什么他连这样的问题都搞不清楚了呢？不会是发烧吧。我赶快找到了一根体温计，让苏A一测，结果体温是38.8度，已经进入我们学校所说的最严重的流感范围。于是乎，苏A当时就被家长接回了家里。而我们对抗这场流感的序幕便开始拉开。
    第二天，他后面的学生和他的同桌相继发烧，被送回了家。然后，一班感冒的就一个接一个。据检查说，是扁桃体发炎。可是三天之内，有十来个的同学发烧请假，对我们来说，确实的造成了一种压力。当我们走进空荡荡的教室里上课的时候，我们的剩下的每一位同学都带着学校发一次性口罩，座位单人单桌，并且由教室前面一直拉到后黑板，除了学生的两只眼睛之外，我们什么也看不到。我们不能让学生讨论，学生们最好的距离是两米，这个距离实际上是不利于交流的。
    我们每天的任务，除了给学生强调学生回到家之后，不要外出，要多喝水。甲流之猛，甚于老虎之外，就是每天都要把教室里彻底的消一次毒。消毒液，喷壶都是学校准备的，每个年级都有。
    我们的工作是，无论情况到了多么危机的时候，我们都要给学生撑住。都要让坐在教室里的学生认认真真的上课。这个时候，能够上课已经是我们的一种幸福。我们无论以怎样的穿着坐在教室里，我们都要以最饱满的热情投入到学习中。
    小孩子是好奇的，有时候，当自己的兄弟班里有了这种情况的时候，他们不但不感到害怕，还感到十分的兴奋。这时，老师一定要让学生认识到甲流的厉害。要让他们坐住。班主任的定性是学生的主心骨。到现在为止，2班有一位同学支气管发言，其他同学都健健康康的。
    这时候，班主任的每一句关怀，都能够少使很多同学得病。
   
   

我的七年级（2）班之

                            侃侃我的孩子们（一）

    和以往所教任何一个班级都不同的是，今年，我们的七年级2班只有28名学生。15名女同学，13名男同学。相对以往的六十六七人的大班级，一走进这种班，首先就会感觉到班里很***静。记得原来一个班里光男生就要有三十八九个，下雪的时候，女生都不用出教室，雪就已经扫好了。而今年，班里就只有这么区区的二十八名同学。光是打扫卫生，学生们似乎就要面临很大的挑战。
    今年的男生个子都特别小，140cm的，我们班就有7个。最高的一个男生才只有160.5cm,男孩子们年龄偏小，个子都还没有长起来。有人开玩笑说，那是因为我的个子很矮，我只有155cm，所以我的学生也都应该很矮。这当然是一句玩笑话。
    我们班还有一个显著的特点就是，学习好的几乎全是女生。班级前十名，只有一个是男生。这个成绩最好的男生，在我们班的名次也在5到十名之间。他叫大尧。矮矮的个子，非常的机灵。他的爸爸说了，这孩子，就是得找一名厉害的老师来叫他，你要是管紧点，他在班里能数一数二，可是如果稍微给个笑脸，成绩也可能是倒一倒二。这小子，不揍不行。开始我还真的没有把他父亲的话放在心上。我们在一个小区住，他的父亲一次又一次的这样说。有一天，大尧从12：30就去打扫卫生，可是一直到1：20还没有干完回来。等他回来之后，看到他一手拿着清扫工具，嘴里还嚼着什么，我大发雷霆，踹了他两脚，批评了一顿。第二天，中午12：45分，所有的学生都坐到了教室里，我对刚讲的第二张进行了一次小测，没想到大尧居然考了100+10分，两个班里唯一的一个满分。我感到很诧异，难道这小子真的不揍不行？到现在，已经有了一段时间了，我没有再揍过大尧，马上我们就要进行期中考试了，我想看看，这小子成绩怎么样，不揍他，看他成绩会不会上升呢。
    虽然班里只有13个男生，可几乎每个男生的都可圈可点。现在我来说说我们的另一个男生旭旭。刚一入班，学生们就像我反映情况，说有高年级的学生截旭旭的钱。我一听，这还了得。叫出旭旭让他述说事情的经过，我还找到学校教育处教务处的领导来帮助处理这件事。记得当时，教育处领导告诉我说，高年级学生之所以截旭旭的钱是因为旭旭在小学的时候是三只手，所以高年级的学生才截他的钱。旭旭并没有承认自己有过这样的历史，旭旭的家长也没有向我说过这方面的情况。作为教师，让学生变好是职责，而没有必要揪住以前的事不依不饶。我只要适时的加以教育就可以了。有一天早上，又有初二年级的一个老师叫住了旭旭问着什么，后来知道，是这个老师班里有学生又要截旭旭的钱。当时我没有让这个老师把旭旭带走，因为我认为被劫不是旭旭的问题。当我让旭旭回到教室，看他当时和学生们谈笑风生的样子，我感到，这个学生可也很不一般啊。更让我惊讶的是，他居然用我们一个特捣蛋的学生的名字，给她后面的女生写了一封乱七八糟的信。当我问他的时候他又马上承认是自己写的。
    本来，我是选一个女生当英语课代表的，可是因为这个女生感觉自己在英语方面不突出，一点也不愿意当课代表，于是我就把这个课代表放到了学生面前，让学生们毛遂自荐，没想到，我话声未落，就听滴沥咣啷一声，晓东站起来了，他非常愿意当英语课代表。在那一刻起我对晓东充满了好感，我感到真是孺子可教也。月考，晓东考的并不是很理想。科任老师们都对我说，晓东这孩子，并不像我看到的那样。我不以为然。先入为主的，我对这孩子印象好极了。十月下旬，全县的中学校长都要来我们学校观摩听课。其中音乐课选定了我们两个班的学生。音乐老师是科任老师，教的班非常多，我们一星期只有一节音乐课。学生们在音乐课上都有点放肆，想做什么就做什么，可现在，全县的校长都要来听课，这可是关系到我校声誉的一件事，校领导和老师们都很重视。音乐课上，老师说有几个学生管不了，听课的时候就不让去了。我当时没以为然，可是当我看到这几个被音乐老师赶出的几个学生中居然有晓东时，我不能说是不惊讶的。看晓东绵绵嘟嘟的，干什么也很积极的样子，看来还真不能被这种表象所欺骗了。而小测时，110的满分，晓东却连60分也没有考得，这使我又一次对晓东感到不解，他可是一个认认真真的孩子呀，这到底是怎么回事呢？老师们常说，晓东老爱和我班中最倒爷的三个学生在一块儿玩，这小子也是一个倒爷鬼，我还不以为然，看来，对晓东也不能一味的认为印象不错啊。
    在我们的教育工作中，最难的是什么呢？最难的是和你的工作绝缘的人。你的方法对他来说是不适用的。其实，我们的每一个学生都好可爱，只是，作为学生他们常有淘气的时候，他们的许多做法，我们成年人理解不了。他们这样做，并不是坏，而是他们的年龄特点。而我们的许多做法，他们也接受不了，因为他们感觉自己正在长大。如果你的班里有我的这几个学生，你会怎么做呢？

[SIZE=5]我班的男生[/SIZE]
[SIZE=5]    我的七年级2班是一个典型的小班。班里只有13个男生。可是在学习上，我班几乎清一色的是女生一统天下。男生统统靠边站。现在出色的男孩子越来越少了。[/SIZE]
[SIZE=5]    其实，我还是蛮喜欢我们班的这几个男生的。我班这13个男生中，除了一个男生外，其他的男生都特别聪明，我是教数学的，喜欢他们很正常吧。可是，我常常为我们班的这几个男生发愁，他们的文科，一个比一个滥，一个比一个差。简直可以说是不成气候。[/SIZE]
[SIZE=5]    看这次期中考试吧。我们班里的郄志方数学好，可是数学又没有考好，英语就考了66分。星期一到星期五还好点，可是一到双休日，他就不做作业，怎么说也没有用。我们班里还有一个学生尧鑫，家长只要把他放出去，就不会回家。中午了，玩伴要吃午饭，他就出来自己在大街上玩，不回家，等人家吃完饭，他还找人家玩去，就怕自己回家后，家长不让出来。这两个这还是男生中的佼佼者，至于剩下的，整天的似乎除了想着玩，就一点其他的心思也没有。[/SIZE]
[SIZE=5]    我们学校，教学压力很大。作为班主任，我有时间就琢磨我们的这几个男生，因为如果他们的成绩上来了，我们的成绩也就上来了。我并不反对孩子们爱玩，这说明他们身心健康，我要结合他们的这种心理，寓教于乐。好好的把这几个男生的学习积极性调动起来。[/SIZE]
[SIZE=5]    唉，期中考试一结束，心里那火就是一冒一冒的。这时候，作为班主任可不能简单粗暴啊。[/SIZE]
[SIZE=5]    怎么让我们的这几个男生成绩上来呢？[/SIZE]

我写我快乐，我写我反思，我思我向前！——加油！

楼主那么勤奋，您一定会把学生带的很优秀的！

    今天我们七年级1、2班一同在学校的大会议室召开了家长会。
    我们的家长会是这样开的。首先，让孩子和家长坐在一起，共同开这个家长座谈会。开始有点忌讳怕学生在场有些话不能说或不敢说，殊不知学生在场效果竟出奇的好。家长到的非常全并且几乎没有迟到的家长。我们是中午1：00开始开的，即使如此早也没有家长迟到。
    校长今天破例的出席了我们的家长会，并且做了第一项发言，为我们的家长会增色不少。我们通过给进步较大的学生发奖，提高家长的参与意识，让家长把奖状来取奖状。家长的积极性被调动起来了。然后我们各老师针对学生的情况结合家长的工作分别做了发言。接着，家长代表发言。现在的家长素质就是高了，他们也知道上网了解许多有关教育的信息，发言就像专家讲课似的。台下的掌声一阵一阵的。
    学生们一个一个争先恐后的表决心使这个家长会又一次的达到一个高潮。每个学生说完，家长们都报以热烈的掌声。
    家长的自由交流气氛热闹，人人发言，一点也不拘束。
    通过这次家长会，家长老师学校的联系似乎一下子增强了。我们给家长的第一印象非常好，家长们一个劲儿的说孩子们在家里说如何如何的喜欢我们，作为人的虚荣心吧，使我们在一定程度上感到很高兴。
    我们知道，家长会不是我们教育的终点，而是我们教育的一个起点。对学生我们投入的精力还要加大。我们更多的付出，才能交代的了我们的孩子，和对我们万分信任的家长。
 
    我感觉，我所记录的学生的故事太少太少了，以后多观察，多整理一些学生的故事。教育学生的事例。

同时回你几个贴子：
1楼：多难兴班；
4楼：每一颗星星都会发光
5楼：翻开新的篇章

似乎在给我的每一篇文字起了一个优美的名字一样。谢谢了。
我总是这样，想的挺多，可是写出来，似乎没有那么有意思一样。