[ALIGN=center][B][SIZE=6][FACE=黑体][COLOR=#f73809]今天我值日[/SIZE][/FACE][/COLOR][/B][/ALIGN][ALIGN=left] [/ALIGN][ALIGN=left]11：20  [SIZE=3] [/SIZE][B]五花八门的中餐[/B][/ALIGN][ALIGN=left] 我们几位值日老师提前吃完午餐，在校大门口马路边站了一会儿。学生进进出出，校门口各家小摊或饭馆甚是热闹。留心观察，学生午餐可谓“五花八门”。[/ALIGN][ALIGN=left] 有的学生进小店买了一袋方便面就走回教室，干吃方便面也能当午餐？以前听一班主任说起，班里午餐吃方便面的人不少，提醒了几次依旧如此。吃方便面虽然省钱省时间，可吃多了身体受的了吗？[/ALIGN][ALIGN=left] 小摊旁，三五个学生立在烟雾缭绕的油锅旁，浓烈的油炸香味在校门口弥散开来，吸引更多的学生围拢了过去。付了钱，手指点着要油炸的食物（香肠和年糕较多），待老板娘在油锅里煎炸好了接在手里，涂上自己喜欢的酱料，然后，和同伴每人手拿两三串，边吃边向教室走去。这便是一顿美味的午餐！？[/ALIGN][ALIGN=left] 有几家小饭馆生意不错，没抢着座位的学生端着盘子立在门口，吃炒面的发出呼呼啦啦声响，挺滑稽的，黑乎乎油亮亮的一盘炒面两三分钟就下肚，盘往盆里一扔，抹一下嘴巴，午餐搞定。面食当午餐也挺好的，可这炒面用的香油和酱油是否有保障，难说。学生想不到，也不愿想，只要够味道就行。[/ALIGN][ALIGN=left] 有时，门口也有卖馒头或面包的。不少学生会买上几个，装在白色塑料袋里拎着，或站着边吃边看别人打篮球，或到操场上坐着慢慢享用。不一会儿，到处丢弃的塑料袋成为校园一道“亮丽”的风景。[/ALIGN][ALIGN=left] 看着学生“丰富”的午餐，不由得想起自己上初中时的往事，那时没有这么多的小摊饭馆，也没有随意享用的零花钱。但每天的午餐，米饭的香味是那么甜，辣椒干子最下饭，萝卜烧肉吃了想，就连五分钱一碗的青菜汤也显得清香有味……现在的学生，有我们那时吃得卫生、实在、有味吗？[/ALIGN][ALIGN=left] [/ALIGN][ALIGN=left]11：45 [SIZE=3] [/SIZE][B]干净的校园是一种奢望[/B][/ALIGN][ALIGN=left] 我在办公室休息了几分钟，便打算到校园里走走，巡视是值日老师应尽的职责。我从三楼向下巡视，多数教室里学生不多，有几个班人多些，可能是班主任平时严格要求下养成的习惯。有的学生在自觉学习，有的则玩耍吵闹，因为还未到午休时间，所以不必提醒什么。倒是各年级存在的卫生状况让人遗憾。[/ALIGN][ALIGN=left] 九年级某个班教室后面简直是个垃圾堆，废纸和食物包装袋塞满了纸蒌，地上也有一大堆，卫生工具也杂乱散倒在地上和垃圾混在一起。后面的同学在旁边打闹着熟视无睹，今天的值日生也熟视无睹，一个上午，班主任也熟视无睹。我看着摇摇头离开教室，后面立刻传来互相指责，推诿打扫的声音。[/ALIGN][ALIGN=left] 二楼八年级卫生也一样糟糕。走廊里有好几处丢弃的废纸和食品包装袋特别扎眼，有一个班紧靠前门的窗台，因有外层防盗窗下面钢管和里层窗边框形成一个平行的夹角，竟被靠窗学生当作存放垃圾的地方，拐角处塞满了厚厚一堆用过的餐巾纸，纸下还藏了一小堆瓜籽壳。每天都有值日，可窗台竟成了被人遗忘的角度，没有人想起应该打扫一下。[/ALIGN][ALIGN=left] 从东边二楼下楼梯，也可见随意丢弃的废纸和包装袋。一楼七年级各班正在打扫，每天上下午各一次打扫卫生，开七年级班主任会议强调过，学生开始养成习惯了，是好事。西教学的三个班窗台上虽没有废纸谷壳，但厚厚的灰尘和防盗窗上散落的铁锈同样显示这儿也成了被遗忘的角落。走到七（1）西边的楼梯处，让人大吃一惊。楼梯护栏和铁栅栏正好把藏室前的小块空间围成一个死角，里面放着一扇弃用的铁门，铁门钢管的夹缝间填满了垃圾。除了垃圾箱处，这儿算是学校最脏的地方了。[/ALIGN][ALIGN=left]到篮球场和大操场转一圈，除了玩耍运动的学生，就是扎眼的废纸和塑料袋了。我们的学生早上把校园打扫干净，中午又亲手毁了自己的劳动成果。日复一日，形成自然而然的习惯，可怕！我们班主任卫生教育不知唠叨过多少次，可就是没效果，说多了自己也烦，干脆见怪不怪了，更可怕！教学生知识，我们勤勉，或许有一份自信。但连教育学生不随地乱扔废纸的习惯都养成不了，又怎么教会学生做一个大写的人？“一屋不扫，何以扫天下”我们和学生是否真的都懂？[/ALIGN][ALIGN=left] [/ALIGN][ALIGN=left]12：00  [SIZE=3] [/SIZE][B]午休***静的校园最美[/B][/ALIGN][ALIGN=left]上周，七年级班主任开了会，达到共识，午休提前20分钟，从12时开始，要求学生保持教室***静，可以做作业、睡午觉，也可以到外面玩耍。时间一到，我悄悄去查看五个班的表现。可惜，没有一个班能做到。1班和3班虽有值日班长坐讲台上，但很难静下来。2班有组长在组织同学听写单词，有些乱。4班和5班没有值日班长坐阵，也一样有点闹。午休***静，五个班主任都***排了，但一开始放手让班干有效管理有点难，如果班主任辛苦一点，能亲自监查，坚持一周养成习惯就好了。当然，实现学生自我有效管理是目的，还要看各班班干的魄力和能力了。[/ALIGN][ALIGN=left]12时半，午休铃声响过，不论班主任是否到位，全校各班都能***静地自学休息，表现挺好！我在七4班站了一会儿，发现部分学生或发呆，或想睡觉又睡不觉，便东张西望，或随便拿一本书，假装翻看。一查问，很奇怪，有的上午的课堂作业只做了一半，有的课外买的资料一字没写。这些学生无所事事，但并非没事可做，只是不会***排计划，没有自觉主动学习的习惯。这需要班主任或任课老师的引导和监督，一开始，盯紧点，时时提醒他们能做什么事，哪些事是现在必须做的。坚持一段时间就有效果了。[/ALIGN][ALIGN=left]至于七年级午休提前，要求***静，并不是要把学生管死（再说学校条件简陋，也没什么设施供学生活动，这是无奈的现实），目的有三：一是培养学生自我管理的意识和能力，二是营造良好的班级学习氛围，三是有利于引导学生养成良好的学习习惯。班主任凡事亲力亲为，鞠躬尽瘁，敬业精神可嘉，但算不得优秀。聪明的班主任善于培养尽责、有威望、有能力的班干部团队，鼓励学生大胆自我管理，事半*****倍，便有更多成*****的体验。同时，也有更多时间投入到教育教学研究中去。七年级各班当务之急是确定班干部培养对象，班干部找准了，班风建设和学习习惯培养就有了保证。 [/ALIGN][ALIGN=left] 关于班干部团队建设，有几点想法，仅供参考：[/ALIGN][ALIGN=left]1．班长要敢说敢为，学习和修养要有一定基础。[/ALIGN][ALIGN=left]2．要经常开班干部团队会议，凝聚集体力量，合作管理班级。班主任有想法时，主动找[/ALIGN][ALIGN=left]   班干部团队交流，让他们去执行，更有意义。[/ALIGN][ALIGN=left]3．班级出了问题，要帮助班干部及时主动处理，做班干的有力后盾，树立班干的威信。[/ALIGN][ALIGN=left]4．要经常对称职的班干部进行鼓励赞扬，对不称职的班干要果断调整。[/ALIGN][ALIGN=left]5．班干部分工要细，职责明确，制定具体合理的班规，责任到人。[/ALIGN][ALIGN=left]6．班干部和班主任建立每日交流制度，随时掌握班级动态信息。[/ALIGN][ALIGN=left]7．班会课，千万不要班主任一堂言，退后让班干部来主持，先讲优点，再说问题和解决的办法。事先开个碰头会，效果会更好！[/ALIGN][ALIGN=left]8．定个制度，每学期对班干部进行几次测评考核，增强班干部的使命感和荣誉感。[/ALIGN]

理论和实际相联系，了不起。