[FACE=微软雅黑 ][COLOR=#246c3e][SIZE=5]桂贤娣教育教学理论对班级工作的指导[/SIZE][/COLOR][/FACE]
写作：原汁原味原生态，学生评价的多元性。
考试：不做第一但也决不做倒数第一，十名现象值得思考。
学习：一个好问的孩子将来一定是一个有出息的孩子。
家访：进步，再进步；40分钟；孩子的房间；一杯白开水。
心理：阳光的心态，幸福的生活。
班主任：协调好与科任老师的关系，与家长换位思考。给孩子鼓励，做好小事，培养有良心健康的普通人。
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