[SIZE=3]上个世纪的九十年代，我曾经任教过一所农村初中学校，这所学校的办学条件虽然艰苦，可办学质量在当地却小有名气。
这里的学生也没什么特别，都是学校所在乡的农家子弟。与其他学校不同的是，这里的学生不读住学，星期假日不补课。学校还严格规定学生不能到得太早，教师放学也不能太晚。学生的所有家庭作业，每天不得超过两小时。教师不得加重学生学习负担，也不得增加自己的教学时间。
我刚到这所学校的那一年，接任一个初二班的班主任。那时候每到学年末，学区都要进行统一考试，然后将考试成绩排队反馈给所有参考的学校。说实在话，那次统考我带的那个班的总成绩和其他兄弟班差不多，可在全学区居于中上水平，和学校的声誉有些不大相称。我有些担忧。
就在我为学生的考试成绩发愁的时候，校长找到了我，对我说道：“据我了解，你也是农家子弟。我和你探讨一下种田的事，怎么样？”
我有些摸不着头脑，你是校长啊，又不是生产队长，应当关心教学，探讨什么种田的事。心里就这样想着，但还是点了点头。
农村有句俗语说得好啊，“会作田作一丘谷，不会作田作一丘苗。”你该知道吧？
是这样啊！那些长得特好的禾苗，往往经不起风雨，易遭病虫害的侵袭，在谷子未成熟好就倒苗了，从而导致减产。真正能够获得丰收的是被称为“二类”的禾苗，每到收获季节，黄澄澄的谷子笑弯了腰，而禾苗腰杆挺壮。毫无疑问，那才是真正的高产禾苗。
“会作田作一丘谷，不会作田作一丘苗。”告诉我这个“新农民”，如果不做“作一丘苗”的费力不讨好的事情来，就不要过早的给禾苗过多的肥料与过多的呵护，让禾苗按规律正常生长。在禾苗正常生长的过程中，当有别的禾苗比自己的禾苗长得更加好看的时候，千万别改变自己的初衷。这样的话，我们就会“作出一丘谷”，而不是“作出一丘苗”。[/SIZE] | 
