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    我是一只"井底之蛙"
    [ALIGN=left][B]我是一只“井底之蛙”[/B]
    我是一只“井底之蛙”。
    11年前的8月底,有着近30年教龄的父亲在家里给我上了一节“岗前培训课”。年少轻狂的我左耳听右耳出,幼稚而固执地以为:备课,上课,考试,教书无非如此!至于学生,萝卜再大也是菜!哼!
    过了几天,我雄赳赳﹑气昂昂地走上一所山区中学初一班主任和语文老师的工作岗位。没有太多的悬念,朴实﹑没见过啥大世面的山区初一学生在我这个大块头班主任的“淫威”下没敢嚣张。
    正当我得意洋洋之时,班长报告:几个顽皮的家伙逃课了!这还了得!还不到两个月哪!不杀只鸡儆下猴,那还不爬到我头上撒野?第二天下午第三节课,我发飙了,不管三七二十一,四位逃课学生被叫到讲台前,面向全班﹑蹲着马步一字排开,没有太多言语,班级里静得可怕。我原以为他们再也不敢造次了,然而,还不到几天,他们又逃课了。蹲马步,俯卧撑,写检讨。又逃课,而且越来越频繁,人数越来越多,大有星星之火可以燎原之势,班级人心惶惶,大势不妙。我急了。
    “教书一定要有爱心,教育孩子一定要讲究方法……”我想起父亲的话了。于是,我放下老师的架子,开始了解情况,进行家访。原来,一开始我就错了。四位逃课学生中的阿南是个留守儿童,父母外出打工,在家与年老的爷爷一起生活。逃课的另外三个同学是去帮阿南家抢收稻谷。至于之后的逃课和在班级捣乱那都是故意作对的。
    我真的错了!他们并不是“萝卜”,更不是“菜”,而是有血有肉的学生,是需要关爱的孩子!从此,我再也不高高在上,再也不罚他们蹲马步﹑俯卧撑了。我开始与他们沟通,与他们一起运动……孩子们的笑容回来了,我的班级管理也轻松起来了,我还有了额外的收获:孩子们给我起了个可爱的外号——“超人”。
    我是一只“井底之蛙”。
    “作为一个语文老师,不写文章是可怕的!”大学时教我们《写作》的陈教授教育我们说。真的当上中学语文老师后,我还真的不把动手写文章当一回事。一者,文采不好,怕人笑话;二者,也有点不屑,教好书即可,能改改学生作文也就好了。可后来,该评职称了,没发表(或汇编)论文是不行的。写就写呗,没啥大不了的!临时抱佛脚,却发现自己的写作老底几乎消尽。没办法,赶紧找资料,借鉴人家的论文写法,费了九牛二虎之力勉强凑成一篇《浅谈激发学生的语文学习兴趣》,也跟着人家汇编了。现在想想,实在惭愧!
    “井底之蛙”的我知道“可怕”了,我决定写一写了。可是,写什么?怎么写呢?茫然间无从下手。还是先研究研究别人的好文章吧!书到用时方恨少啊!赶紧从校长室借来《福建教育》﹑《中学语文教学参考》等一大堆教育类杂志。研究了一段时间后,偶然的一个晚上,来了灵感,连夜写成了《搬掉那张讲台桌》。几次修改后,满怀希望地寄往《福建教育》杂志社。
    三个月后,也就是2004年5月份,我意外地收到《福建教育》杂志社寄来的样本。文章发表了,我高兴得失眠了。一鼓作气,我又针对《福建教育学院学报》的征稿,写成《假如我是这位老师》。又发表了!然后,收到《福建教育》杂志社汇来的几十元稿费。不知天高地厚的我阿Q般地飘飘然了:CN的文章也无非如此!知识也是财富啊!长此以往,我发财了!
    事实证明,我仍然是一只“井底之蛙”!
    我又写了一些文章,但一次次地被杂志社拒之门外。我的梦像肥皂泡般瞬间破了!
    偶然的一次机会,听了特级教师吴老师关于教学论文写作的讲座,我如醍醐灌顶:原来,我只是个刚触及文章皮毛的小毛孩!我把名利捆绑到教学身上去了!
    听君一席言,胜读十年书啊!
    后来,阅读了魏书生﹑张万祥等名师的文章,我也明白了:多年来,我空想的多,反思的不多,阅读量太少,写作量也太少。
    经过一番反思。我给自己重新定了位:静下心来,多阅读,多思考,多写。
    心静下来了。文章该写照写,可以汇编的发去汇编,可以投稿的投稿。前不久,文章《广告也精彩》在《班主任之友》发表了,没有了以往的张扬,也没有以往的欣喜失眠,更多的是平静﹑坦然与欣慰。
    我仍是一只“井底之蛙”,是中国现代化教育路上一只跳不高﹑看不远的“井底之蛙”。我期待有一天,通过自己的不懈努力,能看到更大更远的天!
    路漫漫其修远兮,吾将上下而求索!
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    教育因有爱而精彩,生活因教育而幸福。
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      经验需要慢慢积累。
      班主任之友感谢您的参与
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        楼主的做法值得效仿,谢了
        班主任之友感谢您的参与
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          发表的文章不少了,坚持下去你也可以写书!
          思维不停止,快乐每一天!
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            楼主说的很有道理,相比一些教育大家如李镇西、魏书生、张万祥。。。。。。我们的确是井底之蛙,但这不应该成为阻止我们追逐卓越的步伐。张万祥老师的曾说:“起点低不可怕,水平低也不可怕,学历低也不可怕,重重困难不可怕,屡屡挫折不可怕,只要追求的大旗高扬,我们一定能创造教育生命的辉煌”。很有借鉴作用的好文章!
            我是一名普通的班主任,用我的智慧去影响学生的一生。教学生活虽然平淡,但不能平庸。自新应似长江水,日夜奔腾永不息!追求教育之梦——做一名优秀的班主任!
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            楼主真是太谦虚了,看您的文字*****底是很厉害的!
            班主任之友感谢您的参与
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              跟楼主的情况差不多啊,特别是动笔的习惯,真是太重要了。
              学习,学习,再学习。
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