[FACE=楷体_GB2312][SIZE=4]    许多学校为了了解各班学生和老师（或班主任）的情况，都可能会进行面向学生或学生家长的一些问卷调查？[/SIZE][/FACE]
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[FACE=楷体_GB2312][SIZE=4]结果出来后，我们该如何面对？[/SIZE][/FACE]
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[FACE=楷体_GB2312][SIZE=4]有的老师会反思，有的老师会漠视，有的老师会抱怨，也有一些老师会实施一些小“报复”……[/SIZE][/FACE]
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[FACE=楷体_GB2312 ][COLOR=#f70909][SIZE=4]请发表高见！[/SIZE][/COLOR][/FACE]

    只要调查的学生人品没有问题，反映的问题是实际情况的话，我想我们应该虚心接受！因为我们毕竟不是神仙，我们也有出错的时候！面对问题，我们不能逃避，应该反思前进！

客观评价对老师的成长是有一定帮助的，学生评价可能存在偏见，毕竟学生有时看问题是片面的，我校曾对某年级所在老师进行问卷调查，结果发现体育老师、音乐老师、美术老师分数比较近高，而对学生特别负责的老师分数比较近低，原因很简单，体育老师、音乐老师、美术老师对学生要求较松，而其他科任老师的要求较高。出现这种情况，学校是还要考虑老师的教学成绩及其他方面的表现，希望各位领导不要仅盯住学生的片面之辞，更希望老师们认真客观的看待此事，不要因为学生的评价影响自已的心情，影响追求卓越的步伐！

[QUOTE][B]下面引用由[U]阮孝东[/U]发表的内容：[/B]

    只要调查的学生人品没有问题，反映的问题是实际情况的话，我想我们应该虚心接受！因为我们毕竟不是神仙，我们也有出错的时候！面对问题，我们不能逃避，应该反思前进！[/QUOTE]
我们教育学生要知错就改、反思前行，在对待我们的“问题”也要做好表率！

[QUOTE][B]下面引用由[U]燕山玫瑰[/U]发表的内容：[/B]

客观评价对老师的成长是有一定帮助的，学生评价可能存在偏见，毕竟学生有时看问题是片面的，我校曾对某年级所在老师进行问卷调查，结果发现体育老师、音乐老师、美术老师分数比较近高，而对学生特别负责的老师分数比...[/QUOTE]
[U][B]燕山玫瑰[/B][/U]老师的观点为我们做领导的评价教师时提了个醒！

我个人认为学生及学生家长对老师的评价没有参考价值。他们和老师的关系就有如派出所和税务局的关系差不多，你不能让税务局的人去评价派出所的人的表现吧。

建议领导在向学生调查老师老师的同时，也向全体老师发一张评价领导的问卷，哪个领导敢有如此胸怀，那么他的评价我就信服，否则就不要轻易指手画脚。很多问题都是被领导无端制造出来的。

[QUOTE][B]下面引用由[U]风满楼[/U]发表的内容：[/B]

首先我觉得学校向学生家长发放调查问卷不妥，作为老师，都是本着良心孜孜追求，乐于奉献精神传授着知识！难道学校对老师教学管理产生质疑？教师的业绩学校有目共睹, 教学工作（备课、作业、公开课）都是领导层层把...[/QUOTE]
就要看学校出于什么目的了！

[QUOTE][B]下面引用由[U]乐山[/U]发表的内容：[/B]

建议领导在向学生调查老师老师的同时，也向全体老师发一张评价领导的问卷，哪个领导敢有如此胸怀，那么他的评价我就信服，否则就不要轻易指手画脚。很多问题都是被领导无端制造出来的。[/QUOTE]
为乐山的提议叫好！有敢做的领导吗？报上名来！

对！要看学校出于什么目的。要是用于帮助老师对自己的工作有个全面清醒的认识了解，我会虚心接受和分析孩子们或家长们的意见；但如果出于领导管理的目的，领导们的这种做法，我个人会很反感！

燕山玫瑰说得公正。老师都能想到的学校领导为什么想不到？据说领导不带课或很少带主课。