最近一直参与班级自主化管理的课题研究，听讲座、看相关书籍、学习别人的先进经验。在班上我也推行了干部轮岗制。每天由小组的一位同学担任小组长，负责***排值日、收发作业、检查红领巾佩带情况及个人卫生等。从上周公布这一方案起，孩子们积极参与的热情很高，今天是实施的第一天，四位新组长正式登场，情况还真不错。每项作业认真检查完成情况，登记没交作业的同学名单。尤其是朱雨藤、肖鑫润两位组长课间时间还主动到办公室抱回批改完的作业，及时分发给大家。课堂上要求大家完成第25课的生字作业，平日里总是不抓紧时间的贺昕怡今天是值日组长，要负责收组员的作业，我还真为她捏了一把汗，如果因为她影响了全组的评比可怎么办？没想到今天她没说一句废话，只是埋头写作业，不仅在规定时间内完成了作业，还检查了组员的作业并收齐上交。这真是一个意外的惊喜！
    “原来她也可以这样优秀！”这是我此时心里的感受，可平时她为什么不是如此表现呢？这件事又引发了我的思考：也许是作为教师的我们根本没有给她这样展示自己的机会吧！又或者是没有用适当的方法最大限度的调动他们的积极性！总之，我觉得这个现象是教师对学生的关注程度不够造成的，随着“干部轮岗制”的不断实施，我相信孩子们会给我带来越来越多的“惊喜”！

愿你有更多的“惊喜”！

干部换届，做好引导工作！

相信每一个孩子，就会有意外的收获。给学生机会，也是给自己机会。