[SIZE=3]四、班级发展状况介绍。[/SIZE][SIZE=3][FACE=Times New Roman]1[/SIZE]、学生成绩。开学以来共考过两次试，学生成绩具体可以看成绩单。这个成绩与五六班比，与一二四班比，与实验班比，与普通班比，这一成绩得到学校领导和老师的认可和关注。[/FACE][SIZE=3][FACE=Times New Roman]2[/SIZE]、班级管理。学生能严格遵守学校纪律（十分制管理）。[/FACE][SIZE=3]班级管理主要实施，以人为本，自主管理的模式。主要做法是，班主任宏观管理，班委会具体管理，值日班长落实管理，分组管理，班级博客管理，借助家长校信通协助管理。一步一步实现班级严格管理到自主管理再到无需管理。[/SIZE][SIZE=3][FACE=Times New Roman]3[/SIZE]、学生能积极参加学校组织的各项文体活动，多才多艺。迎[FACE=Times New Roman]60[/FACE]周年国庆时，演讲绘画书法都有人才，再如设计班歌班训班徽，更彰显了他们的才华。[/FACE][SIZE=3][FACE=Times New Roman]4[/SIZE]、成人成才，理想远大。[/FACE][SIZE=3]学生本人能注重提高自己的道德修养和自身素质，并能结合自身的实际情况来树立自己的人生理想。如，有的学生志在考取清华北大。[/SIZE][SIZE=3]五、班级学生学习和管理上存在的问题。[/SIZE][SIZE=3][FACE=Times New Roman]1[/SIZE]、部分学生还不能适应高中的学习生活。[/FACE][SIZE=3]⑴学习环境的不适应[/SIZE][SIZE=3]⑵人际关系的不适应[/SIZE][SIZE=3]⑶学校班级管理的不适应[/SIZE][SIZE=3]⑷课程内容的不适应[/SIZE][SIZE=3]⑸学习方法的不适应[/SIZE][SIZE=3]⑹教师讲课方法的不适应，自己听课方法的不适应。[/SIZE][SIZE=3]⑺自习、作业的不适应[/SIZE][SIZE=3][FACE=Times New Roman]2[/SIZE]、部分学生学习目标不明确，学习干劲不足。学习计划不能落实。[/FACE][SIZE=3][FACE=Times New Roman]3[/SIZE]、学习方法不当，不会自主学习，只是等老师讲，被动地接受你，老师一放手，自己根本不知学什么。[/FACE][SIZE=3][FACE=Times New Roman]4[/SIZE]、部分学生认为刚上高中，离高考还有很长时间，有放松的心理；还有部分学生自认为聪明，以为落下点知识没关系，等到考试时再去努力，根本就不赶趟了。[/FACE][SIZE=3][FACE=Times New Roman]5[/SIZE]、部分学生在自我管理上放松自己，课前不预习，课上不注意听讲，课下不复习，作业不及时完成，学习过程中不思考，不自主合作探究学习，不善于归纳总结，不积极主动，不会的问题不研究而把它搁置一边等等，最终导致成绩下滑。[/FACE][SIZE=3][FACE=Times New Roman]6[/SIZE]、对高中新课改的不适应。[/FACE][SIZE=3][FACE=Times New Roman]7[/SIZE]、手机问题[/FACE][SIZE=3][FACE=Times New Roman]8[/SIZE]、上网问题[/FACE][SIZE=3][FACE=Times New Roman]9[/SIZE]、打架、吸烟、喝酒、早恋等问题。[/FACE][SIZE=3][FACE=Times New Roman]10[/SIZE]、消费问题。[/FACE][SIZE=3][FACE=Times New Roman]11[/SIZE]、校信通使用问题。[/FACE][SIZE=3][FACE=Times New Roman]12[/SIZE]、排座位问题、资料问题。[/FACE][SIZE=3][FACE=Times New Roman]13[/SIZE]、学生的性格和青春期叛逆的问题。[/FACE][SIZE=3][FACE=Times New Roman]14[/SIZE]、补课问题。[/FACE][SIZE=3][FACE=Times New Roman]15[/SIZE]、学生请假问题。[/FACE][SIZE=3]六、给家长的建议。[/SIZE][SIZE=3]　　现在我也真诚的向在座的每一位家长提出一些希望：[FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][SIZE=3]　　１．家长要了解学校、班级对学生的要求，积极配合学校、班级做好工作。[FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][SIZE=3]　　２．家长要培养学生的自理自立能力，要让学生能自己管理自己。[FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][SIZE=3]　　３．注重学生学习习惯和学习能力的培养，使学生养成良好的学习方法，切记家长不要包办代替，要注重学生的实践能力和创新能力。要重视习惯的培养。生活习惯往往折射到学习习惯上，而习惯决定性格，性格决定命运。不要怕孩子觉着你唠叨，怕的是多年后孩子埋怨你对他的松懈。生活上不要大包大揽，让孩子逐渐学会独立。[/SIZE][SIZE=3][FACE=Times New Roman]4[/SIZE]．赏识自己的孩子。[/FACE][SIZE=3]从这里我想说，要学会欣赏学生，要善于发现他们的闪光点。要让他们认识到自己能行，是好样的。试想，当一个学生认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成*****的欲望被激起时，学生能学不好吗？要理解他们，尊重信任他们，不要对他们施加太多压力，要对他们说你能行。事实上学生的要求，也不在于家长给他们买多少好吃的，多少好穿的，有时候一句鼓励的话语，一个慈爱的眼神就可以使他们很满足，充满动力了。[/SIZE][SIZE=3][FACE=Times New Roman]5[/SIZE]、做一个榜样型、细心型、监督性家长。[/FACE][SIZE=3][FACE=Times New Roman]6[/SIZE]、要在孩子成才方面，为孩子的未来投资，这也是效益最大、效益最远的投资。[/FACE][SIZE=3][FACE=Times New Roman]7[/SIZE]、家长也要学习一些家庭教育理论，提高自己教育孩子的努力，也能提升自身素质，何乐不为呢？[FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][SIZE=3][FACE=Times New Roman]8[/SIZE]、做孩子的知心朋友，多与孩子交流沟通。[/FACE][SIZE=3]　　最后我想说：我衷心希望学校班级的工作能得到各位家长的大力支持，并坚信：在我们学校、你们家长、学生自己三方共同努力下，能实现我们共同的美好的目标，让我们拭目以待。最后谨祝大家：身体健康！工作顺利！家庭满美！万事如意！谢谢！[/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE]