同事聊天，无意中说过这样一句话：高一十三班的学生真没良心，刘老师做班主任的时候，对他们多好，成绩考个倒第一；再换个老师，对他们更好了，还是没有长进。听吧，我一阵沉默。说句实话，同事讲的都是事情。刘老师对这个班级做得不少，我也一样没少付出。但直到现在没有丝毫回报。
  几乎每天都有学生去办公室请假。请假吧，作为学生，我想也没什么，所以一般情况下我都批准了。但天天有人请假，我想就是我自己的错了。我疏于对学生的管理，没有掌握好准假的度。从而为不思进取的学生开了方便之门。
  学生不能太娇惯。或许，说句不太中听的话，不能太放纵，不能总是顺着他们的意思来。否则，受伤的是自己。
 我是不是心太软？

学生是活生生的个人，心太软没有错，但嘴巴上不能软，就是你说的度，凡事都有限度。不能一味的顺从学生，不然学生还觉得你好说话，以后会更难管的。不是有这样一句：刀子嘴，豆腐心。何不试试。学生也会看人下菜的

苏州大学教授、博士生导师朱永新老师说：“只有爱才能赢得爱，你爱教育事业，教育事业也会爱你，你才能获得事业上的乐趣，你爱学生，学生也才会爱你，也才会让你和他交往中忘记了外面的世界，忘记了生活的烦恼。”所以我觉得做班主任应爱字当头，正如张万祥老师所说：““班主任以自身的高尚思想品德熏陶感染学生的思想品德，以自身的情感激发学生的情感，以自身的意志调节学生的意志，以自身的个性影响学生的个性，以自身的灵魂塑造学生的灵魂，以自身的人格塑造学生的人格，以自身的知识丰富学生的知识，以自身的智慧启迪学生的智慧，以自身的心灵呼应学生的心灵，以自身的青春和热血谱写着辉煌的教育诗篇，以自身的忠诚和执著维系着绵长的文化繁衍，以自身的希冀和神往描绘着斑斓的成长手记，以自身的理念和憧憬培育着未来人杰……”教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。

爱是教育的基础，是教育的灵魂，但教育不能只有爱，还需要智慧。对，就是爱的有智慧，智慧的爱，那才是大爱。从爱出发，理智分析班级学生问题所在，和谐圆通的解决问题。

“教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。”对于这一点，我有几个质疑：
  1、一个班有六七十个人，如果每人一份爱，每天就得有六七十份爱，作为班主任，活着不累吗？
  2、现在升学压力那么大，社会与学校评价一个教师的标准主要还是取决你班的学习成绩，难道有爱就会有成绩吗？也许你要说，这种爱是智慧的爱，是有度的爱，但是学生欠作业、考试不及格就让你身心俱疲，你还有多少精力去爱？
  3、对于有着严重心理疾病的学生，每天不是打架，就是敲诈，上课控制不了，想讲就讲，想逃学就逃学，你的爱还有多少用？他当着你的面对别人施暴，你还能对他说，我爱你吗？
  如果爱这么管用，社会还会出现这么多的不良少年？打黑风暴还有必要一刮再刮吗？难道是这些黑社会集团成员都是缺乏老师的爱？
 

[QUOTE][B]下面引用由[U]王承晖[/U]发表的内容：[/B]

“教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。”对于这一点，我有几个质疑：
  1、一个班有六七十个人，如果每人一份爱，每天就得有六七十份爱，作为班主任...[/QUOTE]
 
王老师的分析一语中的，所以说教育不能没有爱，但不能只有爱！除了爱我们还需要智慧。

    教育需要爱，可是爱不是教育的全部。爱像阳光，感觉得到，触摸不着。在我刚当班主任的时候，我的一个前辈告诉我，班主任在班级中的角色，就类似演戏时演黑脸的那个人，而科任老师要去演红脸，这样的班级一定是一个好班级。如果班主任在班级中总是充当红脸，那么这个班通常都会很难管。这句话，对我的影响很大，使我在教育学生的过程中少走了许多弯路。
    我们班主任应该有这种感觉，你惩罚你的学生，学生像是乐意让你惩罚似的，很少遇到有学生反抗这种情况，可是如果是科任老师惩罚学生，学生却常常有怨言，应该说，这是由我们班主任特殊的角色决定的。学生和我们班主任的接触最多，学生在我们面前犯了错误之后，就像在父母面前犯了错误一样，其实他们是知道自己错了。如果我们不教育他们，他们不仅不会感激我们，甚至会认为这是我们的失职。
    现在的孩子多是独生子女，多是娇生惯养，确实是不能再和前几年的学生相比，这两年，学生请假的情况就是比前两年眼中。这时候，我常常会对我的学生说，我们的*****课现在很紧，如果耽误的多了，就很难赶。所以发扬风格，能坚持就坚持吧。当孩子能够坚持的时候，一定要及时的给予鼓励。假如孩子得了传染性的感冒一类的，一定要让孩子在家里好好治。每当得病的孩子来了之后，都要给孩子义务补课。孩子并不是没有良心，他们如果知道老师让他坚持，是一种爱的时候，他便也会知道，老师给他补课，并不是希望他更多的请假，而是希望他能够成为一名好学生。
   

对于学生请假，我觉得有必要让请假的学生拿来医生的诊断证明，如果是回家的，与家长取得联系，防止学生说谎。对于学生的管理讲艺术很关键，我觉得还要充满人性化！

严有度，爱无限！
让爱来做最好的注释吧！

5楼的王老师说出对爱的质疑，很现实，教师的爱不是万能的，但如果没了爱的前提，教育又会怎样？爱不是溺爱纵容，爱也是需要心的！让爱做主！

徒善不足以为政，徒法不足以自行。要“善”与“法”并行才能管理好班级。