[ALIGN=center]每个人，都有颗感应的心[/ALIGN]
[FACE=Times New Roman]2008[/FACE]年下半年时间不长，大部分时间都在为繁琐、麻烦的班级事务繁忙并恼火着，[FACE=Times New Roman] [/FACE]但总也有一些事情或片段让我感动，例如，刘妙婷不事张扬的悄悄的帮我把备忘录批好了；沈怡婷在我买了东西去看她后也知道送我小礼物了；有一个星期因为种种原因有[FACE=Times New Roman]3[/FACE]个下午不在，懂事的学生竟然比我在的时候还乖；陈莹莹的妈妈也跟着我们班同学去看眼神经萎缩的同学并陪着那个同学的妈妈一起流泪……，但这么多感动中，有一句话却让我连续几天感动不已，那几天老觉得特有成就感。有这样一个学生：新生军训时，我们老师就不由自主盯上他了，强悍张扬的个性一看就觉得他是没多大教养的外地生，不时跟其他男生嬉闹、追打，不听从老师的指示，在另外一群自知是在陌生环境下听话、收敛的新生相比，他自然是最“鹤立鸡群”的。就连体育老师夏老师都说：“又是[B]陈磊[/B]！前两届就有一个陈磊，够烦的了。”“出众”的陈磊不由得让我们预备年级的老师都在打听他的底细。轻而易举打听到的结果是：他是***顺路一号，打架可以从教室内打到教室外再到校长室，从门房间到校长室无人不知无人不晓。因为是临时班，已经一年没当班主任的我心中暗自祈祷，上天保佑，不要把这个宝贝分到我班上来。然而上帝并没有听到我的祈祷，他还是由临时一班正式分到我班上来了。名单分好之后，还没正式开学，就有家长找到我，强烈要求把陈磊或者他的儿子换到另外一个班里去，理由是怕她的儿子受到伤害，小学他们俩一个班，陈磊把吴泽文的鼻梁骨打断了，他还把其他的同学打了手骨折。怎么办呢？新生家访的第一家我就毫不犹豫的选择了他家，多方面了解他的一些情况，知道他很暴躁很顽皮也很聪明，把他填的调查表和他妈说的一对照，我还发现他很有虚荣心，因为他没当什么干部却在表上填曾担任过小队长。我先把班级的钥匙给他，给他以信任，并叮嘱，小学已经过去，一些事情我不想知道，我只想他在中学有一个全新的开始！而且还让他当上了体育委员。他的劲头好像很足，前两个星期他的表现优异，上课积极回答老师问题，所有的热情都用在学习上，还帮班长管理班级，所有老师都在想：这是传说中大名鼎鼎的陈磊吗？然而两星期过后，他的诸多麻烦事就来了。在等待进校时口吐脏话，被学校某些学生看中，认为是一伙的，传话叫他到他们哪儿去；在走楼梯时跟高年级的学生有点冲突，对着人家说要“单挑”，弄得那几天教室门口总有几个外班的人在那儿转悠；到伊犁公园小组活动，先惹哭班长，然后污言碎语惹怒虹桥中学的一个女生，被人当众扇一耳光；走楼梯时故意用脚去绊班长，被我批评后还竟还敢跟另外一个男生击掌欢庆；最为可恨的是，批评他时死要面子，撅起嘴巴死不认罪……那时候，一日小记上天天有同学不是反映他这情况就是反映他那情况。背后偷偷叮嘱[FACE=Times New Roman],[/FACE]找他谈话不知有多少次，但总是给他留一点面子，把他叫出来批评，但一次又一次，我也快没耐心了，恨不得立马把他的中队委员给撤了以泄民愤，但还是忍住了，他现在是班长都不怕的人，唯一的就是我这里他至少还是表面上挺听我的，这一点要是没了，他就失控了。我改变策略，针对他的虚荣心，不给他留面子了，一有事情就当即处理，也在班级念一些一日小记让他知道班级同学是怎么想的；当他猖獗时，更是打击他的气焰，把家长一起叫来解决问题。但同时告诉他，我做这些是不放弃他，想拉他一把。一次，他的乌鸦嘴又开始诋毁女生了。我对他的惩罚就是，全班的每一个同学一个个走到他的面前，他必须说出该同学的优点，最后，他也必须说出他自己的优点，这让备受各个老师批评，整天垂头丧气的他很是意外，但他说不出来，然后同学们自告奋勇的一个个说出他的优点。这件事情让爱面子的他吃尽了苦头，记忆深刻，也让他心里温暖，其实，同学们和老师都没有放弃他，都认可他。逐渐的他的行为习惯和上课听讲情况都开始改良好多，他的学习成绩，特别是数学开始变好了很多。很久都没犯事了，终有一天，同学告诉我，体育课上陈磊和吴泽文打架了，是打真的。了解下来，吴泽文在跟夏老师打羽毛球，陈磊想加入，两次都被吴泽文压下球拍不让参加，陈磊就一时怒起，抓住吴泽文就打，所以，错误主要在陈磊。当着全班的面，我开始有劈头盖脸的骂了过去，他都没反应，但是当我说：“当初，吴泽文的妈妈要求转班，我打下包票，说如果你还有打架类似的事情，我全权负责。你说，吴泽文的妈妈找到我了，我怎么跟她交代？”这个时候，闷不作声的陈磊竟然第一次的跟我说“对不起”！第一次，这个给我带来那么多麻烦，并且从来不服硬的他，竟然会为我考虑而说出“对不起”！那一刻，我被他感动了！！觉得付出有回报，有价值！有一位教育大师说过：每一个孩子都是爱老师的，就不知道老师是不是能够感应得到。我想，那一刻，我是感应到了。那一刻，也温暖着我，鼓舞着我，直到现在。

 这样的学生我班有一个 只是找不出对策，今天看了以后 我就试试看  其他我班有两个，但我想制服一个脾气有点倔强的小女孩 这位老师 谢谢你！！

"有一位教育大师说过：每一个孩子都是爱老师的，就不知道老师是不是能够感应得到。”这句话说的真好，如果老师们都有这样的想法，都能体会到学生爱老师，那么我们的教育就会达到峰回路转，别有洞天的效果！

我力挺这样的老师，刚才我还在帖子上看到了一个老师为处理二年级学生迟到而出现的老师家长问题，很多问题学生都是老师制造的，如果大家能像楼主这样就好了。谢谢。

我觉得我们还是要学会爱。