班里有几个读书不好的学生形成了一个帮派，本是七年级的学生，胆子不大，但自从结成帮派后，明显感觉到气势大了。虽然到目前为止他们还没做出什么违反校纪校规的严重事情，但出现了上课随意，不听，下课总是在教室后面围坐一团的感觉。有时还会集体写封情书给某个女生。当我找帮主谈话的时候，他还愿意听，（由于他的性格就是喜欢听好话，批评的话一句都听不得。）但落实到行动当中，仍然没有什么改变。
    了解到他父母一门心思顾着自己经营的饭店，很少有时间和他交流，对他的学习关心也甚少，可以说没有任何要求。其他的几个兄弟也是这样的情况，所以他们在团伙中应该很有归属感吧，但我不知道该怎么做才能挽救他们，才能不至以后出现大祸。
    碰到这些事时，才发现我的教育知识实在是太少了，完全不够用。恳请各位老师，给我出出主意。

感化他，瓦解它。

引导，不要简单杜绝。可以承认他们做法的合理因素，重感情等，但也要让他们认识到不足，例如可以通过案例告诉他们不好的团伙是怎样走向违法子路的。让他们在别人的案例中反省。合理的因素得到承认，不合理的得到预防，这个团伙可能成为你们班的积极因素。

我觉得乐山老师的建议非常好。好像李迪老师也写过这么一篇瓦解学生团伙的文章，具体我也想不清了！

谢谢乐山老师的指导。
但有个问题，这个团伙里的学生几乎没有成绩好点的，都是读书很差的，他们对学习基本没什么兴趣可言。那么，我该如何引导他们成为班级中的积极因素呢？

我建议：1 化整为零各个击破。不要明着喊学生出去，神不知鬼不觉。
        2 司法员的法制教育。不留痕迹的进行，然后进行个别谈话。
        3 找点事情给个别人。让他们别闲着，同时利用兴趣来疏导。
仅供参考，以前也遇见过，但是在他们尚未成型的时候，就被我打掉了。

其实通过侧面了解，那个头人并不坏，只是因为从小家里人就不怎么管他。他们家在市区开了个小饭馆，每天父母都忙着这个，根本没时间管他。甚至暑假时，踏可以一天吃一顿，因为没人给他做饭，冰箱里永远没什么可速食的东西。觉得他还蛮可怜的。从与他的交谈中，得知他和父母的交流甚少，甚至可以说完全没有交流。
    面对这样的父母，我有点生气，我打了六个电话三次叫他来学校一趟，结果每次他都以一个个理由来搪塞我。我主动说要去家访，他让我别去。

了解每个成员的情况，对症下药。

按照楼主所说的情况，即使现在没有出大事，但如果他们继续不想读书，迟早要出事。所以同意各位老师所说的，应该不动声色地瓦解他们。找出领头的，看能否给他或他们的小团体派一些他们感兴趣而且能够完成的工作，可以帮助他们消耗他们由于对学习没兴趣而过剩的精力。如果能做好，就大肆表扬，让他们觉得毁了这次得来的好形象就是对不起老师，对不起自己。然后看看小团伙中，是否有学习上比较可能提高的一两个，进行辅导，如有进步，对于其他成员来说就比较有说服力了。

还有就是领头的，缺少父母的关心。建议不打招呼，直接进行家访。看家里是否还有人关心这个孩子。从关心孩子的家庭成员入手。另外，班主任多关心关心他。沟通好了，教育的力量才能够体现出来，即所谓“亲其师，信其道”。

同意edna老师的说法，关键是有耐心和毅力！加油！

 大多数班级都会存在这样的非正式小团体。对于这样的小团体，关键在于引导，而不是镇压。特别是小团体中的领头者，更需要班主任给予特别的关注和爱，感化领头者影响其他人，让他们为班级建设服务，增强其班级荣誉感，一步步的引导他们，改变他们的习惯。