[B]花开有声[/B]开学了，又接手新的班级，面对着一群新的面孔，感觉总是那么的微妙，这一切随时在提醒着我，新的学期又开始了。走进教室，孩子们的眼睛立时聚焦在我的身上，好奇之中带着探询的意味，好像在猜测着新的老师的脾性。看着这些孩子，我会心的笑了，因为我将和他们一起度过这一年，和他们一起将他们的小学生活画上圆满的句号。走上讲台，扫视了一下教室，孩子们立时坐好。我的就职演说就在这样的氛围中开始了。一番慷慨激昂中，我将校规校纪、班级制度一一进行强调，尤其点出课堂常规的重要性，看着孩子们全神贯注的样子，我又一次在心底满意的笑了，看来，效果一定不错。无意中，我看到一位女同学，她与别人的态度迥然不同，有些心不在焉。我特意将我的目光投在她身上，想借此提醒她，要坐好听老师说。没想到，一向屡试不爽的招却在她这里碰了钉子，她仍然我行我素。课后，我找到她，问她：“为什么上课不能坚持认真的听课”。没想到她居然直视着我，理直气壮的说：“老师，因为你提的要求太多了，我不习惯”。我简直不相信自己的耳朵，惊讶的看着她，而她毫无胆怯之意。这是一个很有个性的学生，怎么办呢？我沉思了一下，平静的对她说：“老师的这些要求是针对五年级的学生提的，你不适应也不要紧，可以慢慢来。但如果你觉得老师的要求对于你来说有些过分，那不要紧，我可以按照四年级的要求甚至更低的要求来对你，可以吗？”她听后，头慢慢的低下去，我耐心地等待着她的回答。终于，她抬起头，“老师，你能给我一段时间适应吗？我想让你按照五年级的标准来要求我，行吗？”此时，她眼中流露的是渴望，先前的倔强已无影无踪。我点点头，望着她回到座位上的背影，我长长的舒了一口气。其实，孩子们就犹如一朵朵未开放的花儿，而老师就犹如一位辛勤的园丁，看着花儿的成长，倾听着花儿开放的声音，品味着花儿所带来的清香，静静的享受着育花的欢乐，我喜欢。  山东省威海市文登第二实验小学 丁秀青电话：13863107892