[ALIGN=center][B]特别的爱给特别的他[/B][B][/B][/ALIGN][ALIGN=left][B][FACE=Times New Roman]一、           [/FACE][/B][B]基本情况[/B][B][/B][/ALIGN][ALIGN=left]一个心理有特异的孩子。由于父母一时的无奈，留在爷爷奶奶身边[FACE=Times New Roman]8[/FACE]年，在这[FACE=Times New Roman]8[/FACE]年中，隔代教育的弱性表现出来，他养成了很多的不良的习惯，心理出现偏差。回到父母身边，经常离家出走，沉溺于网吧。家人为了寻找他想尽了各种办法，甚至登过寻人启示。父亲为了改变他的各种不良习惯，对他严格要求，他却把这事为对他的讨厌，在他的内心世界对父母有一股仇恨，甚至有杀死父母的念头。自己也曾经自杀过。到校后，思想极不稳定，无心学习，与同学的关系紧张，纪律性较差，生活自理能力较差，不正当的消费行为。口头上经常有要消失的语言。有过退学的念头。[/ALIGN][ALIGN=left][B][FACE=Times New Roman]二、         [/FACE][/B][B]采取的措施[/B][B][/B][/ALIGN][ALIGN=left][FACE=Times New Roman]1、  [/FACE]利用值班时间与其谈心。由于该生是一个心理有问题的学生，与其谈心，了解他的内心世界，走进他的内心世界显得尤为重要。一个值班的时间去了解他的内心世界，他曾经向我哭泣他的“不幸”，在谈到他的父亲的时候，感觉他的激动，我从他的谈话过程感到，这种激动不是害怕，而是一种仇恨。我首先***抚他的激动，告诉他“无论事实是怎样的，父子之情是永远改变不了的。你应该明白父母的无奈与苦心。”他也最终点头默认。[/ALIGN][ALIGN=left][FACE=Times New Roman]2、  [/FACE]与家长联系，搭建双方沟通的平台。由于本班都是外省市的学生。家访不是很现实，电话联系更不能解决这个学生的问题。我采取了书信联系、[FACE=Times New Roman]QQ[/FACE]留言的方式，与家长保持联系，了解事实的真相后，及时拆穿他的谎言，在事实面前，他承认部分是谎言，同时了解双方的沟通确实是一个很大的问题。我在给家长的信中，以一个局外的人身份来分析双方的责任，也指出这么多年来没有沟通的危害。家长作了一个自我批评，主动和孩子联系，可以说是有了十几年没有的沟通。[/ALIGN][ALIGN=left][FACE=Times New Roman]3、  [/FACE]给其关心与温暖。由于其有许多的不良习惯，不管在学习上，还是在生活上，该生都不能很好照顾自己。要求班级同学积极帮助该同学，如被子叠不好，帮助他叠好等事宜。为了帮助他改掉不良的习惯，***排他与班长同座，以榜样的力量来影响他。[/ALIGN][ALIGN=left][B][FACE=Times New Roman]三、         [/FACE][/B][B]取得的成效[/B][B][/B][/ALIGN][ALIGN=left]该生虽然性格特异，新学期开始不了解他的行为特征，学习跟不上，经过以上措施，该生能够主动积极与父母联络，与家长沟通。结束了那种拒绝沟通的尴尬局面。在消费方面有所节制，在课堂学习上有了积极性，作业按时完成，与同学的关系日益和谐。每周都要到班主任汇报自己的思想，也开朗了很多。并多次承诺今后多加努力，把丢掉的*****课补回来，希望老师看自己的行动。[/ALIGN][ALIGN=left][FACE=Times New Roman] [/FACE][/ALIGN]