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[FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE]现象：从七年级下学期开始有部分学生出现懒现象。如：上课懒得听讲，作业懒得做，常有会做的作业不愿做，不会做的作业不问更不做，长期这样形成恶性循环。尤其是在小学就有“懒病”的学生，老师对他的监督工作稍有疏忽，这种病就会加重，甚至快速地传染给其他有倾向的学生。成因：[FACE=Times New Roman]1、    [/FACE]小学的学习与初中学习没有接轨，还习惯小学那种作业少、任务轻、知识面窄的轻松型学习。[FACE=Times New Roman]2、    [/FACE]对初中突然加压不习惯，学习兴趣下降。[FACE=Times New Roman]3、    [/FACE]知识的难度加大，已经掉课的学生索性放弃。[FACE=Times New Roman]4、    [/FACE]各方面条件太优越，不能体会学习的重要性。纠正的方法：[FACE=Times New Roman]  [/FACE]针对越来越严重的“懒病”我采取以下方法，这一现象得以控制。[FACE=Times New Roman]1、       [/FACE]课堂上布置的任务及时检查、检测，加大课堂监督力度。[FACE=Times New Roman]2、       [/FACE]勤检查家庭作业。[FACE=Times New Roman]3、       [/FACE]除我带的语文课以外还多抽查其它科的作业。[FACE=Times New Roman]4、       [/FACE]各课任老师分管“病”情重的学生。[/ALIGN]