[ALIGN=left][/ALIGN][ALIGN=center]这个学期的时间真长啊，五个月之久。老实说，觉得很是有些疲劳了。不管怎么说，虽然工作繁重，但该做的事还是都做了的。回顾本学期自己的班级管理工作，总体感觉还是不错的。虽然这个学期时间长了一点，但班级运行总的来说还是比较平稳，学生无论是表现还是成绩较之开学之初而言，都有明显的好转。[/ALIGN][ALIGN=left]一、落实班级管理制度，扭转班级不正之风。[/ALIGN][ALIGN=left]回顾班级管理工作，发现自己在班级管理工作中最大的不足就是给学生讲的道理太多，对制度的执行总是不彻底，给学生改过的机会太多，造成班主任软弱无力的印象，学生不懂得老师对他们的尊重，看来要严肃校纪班规了。开学之初，少数不自觉的学生也趁机出来捣乱，扰乱班风和学风。比如：通宵上网、偷窃、和社会闲杂人员混；上下课、放学放假都成群结队搞小团伙；课间大吵大闹、乱丢乱扔；上课讲笑、影响上课等现象突出。我暗下决心，一定要把班级管理制度执行到底，奖优罚劣，即使再忙、再累，也决不松懈。经过二个月坚持不懈的努力，学生的行为明显有了好转。后半学期，学生整体自觉性提高了很多。迟到、早退、旷课等不良学生明显少了；课堂上认真听讲的人多了，讲小话、搞小动作的人少了。班风有了很显著的进步。[/ALIGN][ALIGN=left]二、狠抓班级干部队伍的组建和培养。[/ALIGN][ALIGN=left]一个班的集体面貌如何，很大程度上是由班干部决定的。班干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用，所以 ，我很慎重地在班内进行民主选举，选拔出大家信服的具有较强的号召力和自我管理能力的班干部队伍。为了培养学生班干部的威信，我经常作以下工作：（1）、在班内大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助班干部树立威信；（2）、鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，即"以点带面"；（3）、培养干部团结协作的精神，能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体,即"以面带面"。事实证明，本学期我班在学风，班风方面的转变班干部*****不可没。（4）为班干部扩权。民主选举五位最得力的班干部为一周的值日班长，另配一名副手，每天两名成员负责当天所有事务。全天候值日，负责检查作业、检查劳动卫生、纪律监管、放学整理等重要事情。他们有监督权、处罚权，可以代表老师进行处置，最终由我统筹、协调并裁诀。对于放学整理特别要求：必须汇报出当天班级出现的好人好事2-3件，要大力表扬，然后才是不良现象小结与处理。这种宏扬正气、奖优罚劣的做法极大地推进了班级风气好转。每天都有争抢擦黑板、倒垃圾的;最调皮的刘子璇主动从家里拿来布巾把录音机包裹好，防止灰尘污染；平时爱讲话的张擎昊主动说要当卫生管理员顺便接受学生监督改正自己身上的缺点；陈***琪同学也主动承担为老师办公室义务打扫卫生并换纯净水……[/ALIGN][ALIGN=left]三、坚持早晚故事会，一天一句名言警句。[/ALIGN][ALIGN=left]为持之以恒进行故事会，配了两名故事专干。两名干部交替准备故事或者组织学生准备故事，并进行审查，故事内容必须符合当月讲故事主题。早晨主要是班干部和有准备的学生主讲，下午由昨天违纪学生讲。（违纪轻的学生必须选择一篇能感动自己的故事在班上宣讲，依次排队，所以每天下午都有学生讲故事）[/ALIGN][ALIGN=left]每天一句名言警句由值日班长准备并在晨读时写在黑板的右侧，作为当天上下午第一节课课前口号。[/ALIGN][ALIGN=left]四、开放课堂，加强家校联系。[/ALIGN][ALIGN=left]由于我班的特殊性，上课纪律较差，一段时间影响到老师上课的情绪，为此我伤透了脑筋，批评教育效果不好。从12月我发动班干部及团员，让他们的家长主动报名来班级听课，要求至少半天，并且走时要写听课感受。我再把家长的感受反馈给大家，让学生从家长的角度来看到自己的表现，同时也把家长的心声反馈给大家，教育效果显著。在部分家长的支持带动下，已经有20名家长愿意来，我让班长就家长的时间排好顺序，每周***3-4名家长听课，就达到效果了。[/ALIGN][ALIGN=left]下一步是做潜力生的工作，争取让他们的的家长主动来。并在班上大造舆论，特别是经常违纪的学生家长又不愿意来的，我们将发动班干部去请，直到请来为止。这样双管齐下，一些双差生自觉多了，他们明显由整天躁动不***变得***静多了。我自己都发感叹，这真是一举两得的好事，既能推进班风好转，又能提高学生听课效率；还对我们老师教学是一个促进，加深老师与家长的交流与勾通。[/ALIGN][ALIGN=left] [/ALIGN][ALIGN=left] [/ALIGN]