[SIZE=3]刚刚出来了这次期末考试的成绩，心又一次跌落低谷。想来一定是有原因的。中途接班，没有开好头，这是工作中的第一个失误，开始有点急功近利，没有考虑到学生的特点和上一任班主任带班的特点，就按照自己的想法和经验强制实行。导致学生积怨加深，敌对情绪渐浓。我却自认为我辛辛苦苦的努力得不到学生认可，就心凉至极，产生放弃的念头，也就是有点放任自流。后来想和学生关系缓和，放下面孔，走进学生，却发现他们其实根本就没把老师放在眼中，班级越来越不好带，高二已过半，心中很是着急，我深感班级风气的不正，导致好些学生没有学习动力，自己却不知道从何下手，不想因为自己工作的失误耽误了孩子们，请有经验的老板主任们指点一下，下学期开始我应该从哪些方面入手。怎么从新树立自己的威信呢？还有我毕业三年，曾经带过一届学生。[/SIZE]

[SIZE=4]您好，我觉得不必用困惑一词，看了你写的这段话，知道你已经找到问题的所在，那就不要凭自己的想法和经验强制实行，和学生一块讨论解决问题的方法，让他们把自己对班上的不好情况应该怎么处理，自己有没有这些情况，一并写下来交给你供参考。或者自己现有个想法，在和学生讨论中让他们不知不觉的和你想到一起，这样把强加就弱化了。还可从班上选几个能配合自己的班干部，尽可能让他们帮你，不要单干，然后再慢慢地制定一套适合本班的班规。[/SIZE]

恩，很受启发，同行的路上有你们真得不再感到无助。其实我虽然知道了问题所在，但却不敢轻易下手了。下学期开始又是一次新的机会，我必须带他们从低谷走出来。这个假期对于我，感觉很有压力。

我一直是中途接班，每次接班我首先明确班级奋斗目标，第二步放下教师的驾子，走进学生的心灵，坚信每一个孩子都是你的助手。第三步，注重培养和使用班干部，让学生真正成为学习的主人，班级管理的主人！有困难不可怕，失败不可怕，挫折不足畏惧，只要具有迎难而上的精神， 我们就可以换来新的世界！

我也是中途接班，而且是才调入该校就接任班风最差的，虽然我也是当了二十几年的班主任，但开始还是感觉有点力不从心，第一个月月检测后班级整体成绩较差，当时就有同学要求转班，不过我并没有气馁，通过与同学们谈心和期中家长会的交流，家长和同学们才基本上认可了我这个新班主任，这几个月的磨合，现在才感觉越来越顺手了。

[QUOTE][B]下面引用由[U]mengfanrong[/U]发表的内容：[/B]

刚刚出来了这次期末考试的成绩，心又一次跌落低谷。想来一定是有原因的。中途接班，没有开好头，这是工作中的第一个失误，开始有点急功近利，没有考虑到学生的特点和上一任班主任带班的特点，就按照自己的想法和经验...[/QUOTE]
中途接班，一般接不到太好的班，但我们不能给自己消极和心理暗示，只要你用心，学生最终会认可你的，可以从丰富班级文化方面着手，发现一批学生，肯定一下他们的成绩，学生是我们的助手，不是对手啊！

钓雪老师说的很对，学生是助手，不是我们的对手。有时自己急功近利，一上来，就对学生高标准，严要求，学生达不到，马上就恨铁不成钢，反而导致了师生之间的关系紧张。