[SIZE=4]在教育教学过程中，我们原来的做法就是习惯老师一人演，学生在下面看，要么就是老师提问1至2名学生回答，其他学生参与度不高，慢慢地发现，这样上课效率很低，现在想试着建立一种很有实效的“班级学科合作小组”，想以团队合作体制，带动学生提高课堂效率，实现“有效教学”，不知各位，有何好的建议，帮忙给提提。谢谢！[/SIZE]

你的问题范围太大了。你可以先说说自己的设想，然后再征求他人的看法。否则，大家连问题都搞不清，怎么提建议呢？

“班级学科合作小组”的设想不错。成立之后，还要注意如何调动小组每个成员的积极性，如何调动每个小组的积极性。

我觉得学生对教师的提问参与度不高的原因至少有三点：其一：对教师的提问不屑一顾；其二，对自己的答案不自信；其三，不能回答教师的问题。建议楼主先把脉，后对症下药，这样可减少盲目性。

[SIZE=2]调动更多的人主动回答主动学习当然是件很好的事。
利用团队的力量是一个很好的选择，可以重点培养一部分人，让这部分人带动更多的人！[/SIZE]