祝贺华义文章发表，向你学习！

好样的！我真为你高兴！

太好了！祝贺！

谢谢大家的祝福！

想想当时发稿时，太仓促，想必十分粗糙，希望大家多多批评才是啊！

[ALIGN=center][FACE=黑体 ][COLOR=#0909f7][SIZE=4][B]打开窗子[/B][/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3][/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]打开窗子[/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]让阳光照进来[/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3][/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]打开窗子[/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]让清新的空气流进来[/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]打开窗子[/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]让我们放眼外面的风景[/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3][/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]打开窗子[/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]打开房间的窗子[/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]打开心灵的窗子
[/SIZE][/FACE]

[ALIGN=center][FACE=黑体 ][COLOR=#f70909][SIZE=4]我们的幸福最能是什么[/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN]
[FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][SIZE=3][/SIZE]
[SIZE=3]幸福是什么[/SIZE]
[SIZE=3]幸福是春天的风[/SIZE]
[SIZE=3]暖暖的[FACE=Times New Roman] [/SIZE]柔柔的[/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/FACE][/SIZE]
 
 
[SIZE=3]幸福是什么[/SIZE]
[SIZE=3]幸福是玉兰花开[/SIZE]
[SIZE=3]雅雅的[FACE=Times New Roman] [/SIZE]又有一股清香[/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/FACE][/SIZE]
 
 
[SIZE=3]幸福是什么[/SIZE]
[SIZE=3]幸福是草地上的一群孩子[/SIZE]
[SIZE=3]追逐着[FACE=Times New Roman] [/SIZE]嬉闹着[/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/FACE][/SIZE]
 
 
[SIZE=3]幸福是什么[/SIZE]
[SIZE=3]幸福是学生们的一声：“老师好”[/SIZE]
[SIZE=3]真切地[FACE=Times New Roman] [/SIZE]又是那么大声[/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/FACE][/SIZE]
 
 
[SIZE=3]幸福是什么[/SIZE]
[SIZE=3]幸福是跨进教室[/SIZE]
[SIZE=3]看到一群阳光、自信，又努力拼搏的孩子们[/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/FACE][/SIZE]
 
 
[SIZE=3]……[/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/FACE][/SIZE]
 
 
[SIZE=3]轻轻地问一句自己[/SIZE]
[SIZE=3]身为一名教师[/SIZE]
[SIZE=3]我们最能的幸福是什么[/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/FACE][/SIZE]
 
 
[SIZE=3]是春天[/SIZE]
[SIZE=3]是春暖花开的季节里[/SIZE]
[SIZE=3]陪伴着春天般的孩子们幸福地成长[/SIZE]

贺老师的境界越来越高了！祝贺！

贺老师是越来越幸福了！真羡慕啊！

二位老朋友的恭维我真有些受不了了！
只是随着感觉发了两句感慨罢了！

[ALIGN=center][B][SIZE=3]新年后与学生个人的第一轮交流现已结束[/SIZE][/B][/ALIGN]
[SIZE=3][/SIZE]
[SIZE=3]截止今天上午，和全班八十多位同学的第一轮交流已经全部结束，共历时近两个星期。[/SIZE]
[SIZE=3][/SIZE]
[SIZE=3]关注每一位学生是我的基本信奉，学习好的自然容易被老师关注，后进生也最惹老师的眼，中等生或一向沉默寡言的学生往往会被我们忽视，其实每一个人都希望得到别人的关心和关注。于是每学期我都会和他们有几次“全员交流”。[/SIZE]
[SIZE=3][/SIZE]
[SIZE=3]交流一是倾听一下他们的心声，了解一下他们的学习和生活的现状，帮助他们成长中出现的一些困难，指导一下他们的学习方法或是给他们鼓鼓劲等。[/SIZE]
[SIZE=3][/SIZE]
[SIZE=3]所以每当和一位学生交流之前我都会做一些准备，并且是先听他们自己谈一谈自己。[/SIZE]
[SIZE=3][/SIZE]
[SIZE=3]经过上一个学期的接触，他们对我谈话的方式也很了解，对我个人也很信任，所以这一轮的交流每一次都显得相当顺畅，当然通过和他们的交流我还进一步了解了班级的一些情况，同时也发现了我工作中的一些问题。[/SIZE]
[SIZE=3][/SIZE]
[SIZE=3][B]现作以简单的总结如下：[/B][/SIZE]
[SIZE=3][/SIZE]
[SIZE=3]1、他们每一位都很欣赏我们这个班，大家对班级现在的管理很有信心，对我和我们的班级充满着强烈的期待；[/SIZE]
[SIZE=3][/SIZE]
[SIZE=3]2、偏科是困扰许多学生的一大问题；[/SIZE]
[SIZE=3][/SIZE]
[SIZE=3]3、部分学生对两年后的高考存在着不同程度的忧虑；[/SIZE]
[SIZE=3][/SIZE]
[SIZE=3]4、大部分同学生活的自理能力都有了相当的提高；[/SIZE]
[SIZE=3][/SIZE]
[SIZE=3]5、他们渴望更多的理解和尊重，主要是来自于家庭的；[/SIZE]
[SIZE=3][/SIZE]
[SIZE=3]6、他们大都阳光、自信，少部分还需要我的持续关注；[/SIZE]
[SIZE=3][/SIZE]
[SIZE=3]7、这一次我重点强调了成长和学习中的幸福感，得到了他们广泛的认可等。[/SIZE]
[SIZE=3][/SIZE]
[SIZE=3][/SIZE]

贺老师关注全体学生，体察入微的教育值得我们学习。

近两个星期把每一位学生访了一遍，掌握了大量的第一手信息，太值得大家学习了！