[QUOTE][B]下面引用由[U]展翅高飞66[/U]发表的内容：[/B]

小贺，不要看得那么重，不就是一次考试吗？轻松上阵，快乐迎战。



中国教育报2010年6月4日
对话名班
多数矛盾冲突没有必要
文章来源http://paper.jyb.cn/zgjy...[/QUOTE]
嗯，知道了！

[ALIGN=center][FACE=黑体][SIZE=4]男生加油[/SIZE][/FACE][/ALIGN]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3][/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]都说学理科男生是有优势的，可是我们班里的女生却表现得比男生突出。[/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3][/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3][B]原因很简单——[/B][/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]1、女生学习很用心；[/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]2、男生不够“卖力”。[/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3][/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3][B]但我知道：[/B][/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]这群“男子汉”一旦发威必势不可挡，所以今天我做了“男生加油”的小演讲！[/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]再一次到教室，男生们“好看多了”。所以以后的一段时间，我要多一些对他们的关注！[/SIZE][/FACE]

告诉他们：聪明没有有用，勤奋才是硬道理！

[QUOTE][B]下面引用由[U]陋室鸿鹄[/U]发表的内容：[/B]

告诉他们：聪明没有有用，勤奋才是硬道理！[/QUOTE]
谢谢,这话说得好!

[ALIGN=center][FACE=黑体 ][COLOR=#f70909][SIZE=4]“男生加油！”[/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3][/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]走在上班的路上，我开始了对今天的教育话题的思考——[/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3][/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]想一想自己带班十几年的经历和所带过的班级，比较之后，突然发现，“星耀梦之源”的此时的发展状态最好。女生“气正”的时候，班级的风气也是最正。接下来，若能“唤醒”男生，那带来的效应将是巨大的，就会像“超新星”爆发一样。然后是男生和女生的共同“迸发”，力量定是无穷的。[/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3][/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]男生啊，灵气十足，态度却欠佳。男生一旦觉醒，会个个生龙活虎，雷霆万钧！关键是大家都要“醒”，也许是老师或别人的唤醒，也许是自己的“自醒”！[/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3][/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]对于集体来说，男生突然发力，其能量足以征服一切；对于个体来说，男生一旦有崛起的念头，那也会一“发”不可“收拾”的。[/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3][/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]女生当然也重要了，“星耀梦之源”的每一个女生都做得很好了，她们几乎不用我再过问，男生呢？“男生加油”——这将是这段时间我的工作重点！[/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3][/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312 ][COLOR=#f70909][SIZE=3]“星耀之星”谁最亮？[/SIZE][/COLOR][/FACE]

推荐一故事：曾国藩是中国历史上最有影响的人物之一，然而，他小时候的天赋并不高。有一天，他在家读书，对一篇文章重复朗读很多遍了，还是没有背下来。这时候，家里来了一个贼，潜伏在屋檐下，希望等读书人睡觉之后捞点好处。可是等啊等，就是不见他睡觉，还是翻来覆去地读那篇文章。贼人大怒，跳出来说：“这种水平读什么书？”然后将那文章背诵一遍，扬长而去。

这可是我这几年来一直头痛的问题啊，我带的班级好像都是阴盛阳衰，我也很纳闷呢，尤其是这学年，冲进全校前三十的十个同学中，只在两个是男生。后来多了一两个，但还是比例严重失调。我也一直想办法，但好像真很难取得一此效果。多多学习啊！

[ALIGN=center][FACE=黑体 ][COLOR=#0000ff][SIZE=4]我们共打一手牌[/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3][/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]同学们，[/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3][/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]还有几位同学带手机进教室啊？（这是我们班的“我晒我心”行动的一种常规动作）[/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]（站起了两位）[/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]请坐下。[/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3][/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]大家说滑稽不滑稽啊，昨天晚上当吴**同学主动向我提出将小说书交我保管时，王*同学却“义正词严”地向我讨要小说书。（我们班只有他们二位在看小说——网游小说）[/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3][/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]我思考，我们在做什么啊？[/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]我们在共打一手牌。[/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]大家知道“打八十分”吧？我和你们是“对门”，一伙的，我们想赢对手，想赢得人生，可是有些人不按规矩出牌。第一手要出“A”时，你却出了“10”，别人出“大王”时你却又出的“10”，不按规矩出牌的结局是什么？对，是我们输牌！[/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3][/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]人生就像是打牌。不在于你抓到了什么好牌，而是在于你怎样将抓到手中的牌打好。牌抓得不好时，我们能输得少一些就是成功；同样的牌，我们能多赢一些就是成功。[/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3][/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]如果你一直不按规矩出牌，我会怎么做呢？对，打牌的人都会将牌一扔，不和你玩了！[/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3][/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]当然，不论你怎么出牌，老师都会坚持陪你打完的。但别忘了，我们的目的是“赢牌”。[/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]（学生掌声雷动）[/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3][/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]下面进入第二个环节：我给一些同学带来了“奖品”，是你们中的一些同学放在我这里的手机。我觉得，我们班发现到这个阶段，一定不需要我再帮大家保管了吧，请这五位同学领回自己的“奖品”吧！（掌声）[/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3][/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]最后，我送给大家，尤其是男生一句话：[COLOR=#ff0000]大丈夫，一屋不扫，将不足以扫天下！[/SIZE][/FACE][/COLOR]

欣赏这句话：“当然，不论你怎么出牌，老师都会坚持陪你打完的。”体现贺老师不抛弃不放弃的精神。

[QUOTE][B]下面引用由[U]陋室鸿鹄[/U]发表的内容：[/B]

欣赏这句话：“当然，不论你怎么出牌，老师都会坚持陪你打完的。”体现贺老师不抛弃不放弃的精神。[/QUOTE]
是啊，这是我们的天职所在！

[ALIGN=center][FACE=黑体][SIZE=4]批  注[/SIZE][/FACE][/ALIGN]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3][/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3][/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]已经是一种习惯了[/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]摊开一本书时[/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]手里总是还握着一支笔[/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3][/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]是的，是一种习惯[/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]读到精妙处[/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]总是喜欢勾勾画画，有时还写上几句[/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3][/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]这种习惯[/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]让我觉得距离作者很近很近[/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]也同时读出了自己[/SIZE][/FACE]

[ALIGN=left][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3][FACE=黑体][SIZE=4]                从三到万[/FACE][/SIZE]
 
    昨天一位朋友告知我说，我的又一篇文稿被《教书育人》（校长周刊）录用，没有太多的惊喜，但内心还会美上一会。让我想起了自己的“写的历程”。
 
    上小学二年级的时候，我便开始写日记，一记就是十几年，直至工作后的一个偶然的事件，让我不再写下去，这中间写过上千首“歪诗”，有几篇还上了当时的报刊杂志。大学期间，写过小说，一口所写了十几万字，但发现看完路遥的《平凡的世界》就惭愧得不再写下去。
 
    刚参加工作那会儿，是我对生活最没有感觉的时候。于是，也不再写什么，只是到了论文评选前任务性地交上两篇，虽然获奖，但不激情。因我我知道，我写的东西最多有两三个人看，所以觉得多一篇少一篇也无所谓。
 
    后来受到了几次“刺激”，让我重新拾起了笔。一是，我的几个同窗好友因为他们坚持不懈的努力，各自都“发达”起来，有的还成了名师名家。二是，我周围的两位老师，说真的水平不是太高，他们花了一点小钱，竟然也发表了文章，其中还有是请我代笔的。三是，我在听一位名师的报告时，一向让我心怡的她拒绝了给我签名，其实她提前还答应过我的。
 
    于是，我就写了一段时间，可是又一件事，让我再次放弃了“写”的念头，因为那是向我们国内的一家非常权威的报纸投稿的时候，他们说稿子很好，但要交版面费。当时让我一下子厌烦再“写”东西。
 
    写不是为了发表，而是为了自己的成长。当有了这种声音的召唤时，我的血沸腾了。一写不可收拾，当然也投了一些稿，两三年的时间，共写随笔近百万字，先后有一些文稿被《中国教育报》、《班主任之友》、《班主任》、《教育文汇》等十几家有影响的报刊杂志刊用，想必看到的人也不会下万人吧。
 
    当文字变成了铅字，心跳多少都会加速一会。
    当文字变成了铅字，我感觉更多的是自己的成长。
    此刻让我想起了一首歌，《在路上》——
[/FACE][/SIZE][SIZE=3][FACE=楷体_GB2312][B]那一天
我不得已上路
为不安分的心
为自尊的生存
为自我的证明
路上的辛酸已融进我的眼睛
心灵的困境已化作我的坚定

在路上 用我心灵的呼声
在路上 只为伴着我的人
在路上 是我生命的远行
在路上 只为温暖我的人
温暖我的人

那一天
我不得已上路
为不安分的心
为自尊的生存
为自我的证明
路上的辛酸已融进我的眼睛
心灵的困境已化作我的坚定

在路上 用我心灵的呼声
在路上 只为伴着我的人
在路上 是我生命的远行
在路上 只为温暖我的人
温暖我的人

在路上 用我心灵的呼声
在路上 只为伴着我的人
在路上 是我生命的远行
在路上 只为温暖我的人
温暖
我的人[/B][/SIZE] [/FACE][/ALIGN]