不值得定律 （学习需要理由吗）
[B]不值得定律最直观的表达是：不值得做的事，就不要做，这个定律似乎再简单不过了，重要性却时时被人们忽视忽略。不值得定律反映人们的一种心理，一个人如果从事的是一份自己认为不值得做的事情，往往会保持冷嘲热讽，敷衍了事的态度，不仅成功率低，而且即使成功，也不会有多大成就[/B]感。                                                          
2003级有个学生在课间给我提的问题不时出现在我的脑海中：老师，你能不能给我一个学习的理由先？！你怎么回答呢？我当时采用了反证法，我没有沉默：你能不能给自己一个不学习的理由先？如果不能回答，那就学点吧，至少这样没什么坏处：）但后来想想，这叫做狡辩（chicanery）。为什么而学习？学习需要理由吗？为什么留在这所学校学习？一系列的问题出现在我们的面前。
9月1日，一个新学期开始了。2005年9月1日，早上还在睡梦中，电话铃响了。拿起听筒，是一个女孩的声音：老师，我要到济南去。我一下明白了后面的潜台词，又一个退学的学生出现。2006年2月13日，也就是农历正月十六，又一个新学期的开始，过完大年回来，我没听到这样的电话。
学生的一个电话，给了她班主任不小的面子。2005年6月11日，周一，上午一个学生找我汇报，说这个女生不想上了。快期末考试了，怎么会这样呢？找来女生问了一下情况，就是觉得在这里学不下习去，学习环境比较恶劣。下午收拾行李走，我和她们的语文老师总算劝下了。拿出个让她/他留下的理由，我说了后自己也很难相信。放暑假前她一直表现都不错，但最终还是选择了离开。学习成绩在班里前几名。
每到开学的时候，去和留的问题是许多学生心中挥之不去的痛，暑假开学后，班里相继有五名男生被开除，两名男生期中考试后自动退学。
去还是留的问题，许多学生很难取舍，那几个走的学生离开学校时都留下了惜别的眼泪，有点依依不舍。而我对现在毕业的学生的调查发现，不少同学反映，三年里，什么东西都没学到。开除的学生家长说的最多的一句话是：他初中时不是这样的，他初中时不是这样的，他初中时不是这样的（重复了三遍），怎么上这里这么几天就变了！？喃喃中有不解，不解中有愤恨，愤恨中有无奈。
催交学费的事一直对我触动很大，几个还比较想学点东西的同学，最终却由于这种原因而处在老师的包围中。更重要的是这种最好，不象高中的那个第一名一样，有种大家都接受的荣光，你那么好，怎么不上高中呢？这反过来使我思考职业学校招生的困惑，也在想老师无力的说教，让你的孩子选择是这里还是市一中，可能99.99%的人会义无反顾地选择后者。为什么呢，多年的考试下来，如果前面没有一个高考之类的考试，我们真不知如何是好了？考试燃起了一种希望，而走入职业中专可能最大的失落是这种考试希望的陨落。这使我想起了一句无里头的话：穷不是你的错，在还没有摆脱贫穷的方子时，你却让人看不到希望；穷的确不是你的错，但如果你要以穷吓人，那就是你的不对了。如果将穷换上考试，是个不错的对比。没了考试的希望后，希望究竟在哪里呢？怎样告诉我们的学生一个学习的理由先？
我们走入了一个“不值”的怪圈。我们的学习（Learn）是什么呢？来看看下面的清华98年本科毕业学生，后来留学香港科大的一番话：
多年的功利教育的辛勤培养，我一路顺当地走过来，发现完全的上当。我在成功的通过了一次次考试后，最终都不知道我为什么要通过这些占据人生的考试，这个所谓的优秀学生只是在不停地让自己去符合那个“优秀”的外在标准来麻痹自己的虚荣心，而自己，那个真正的自己却一直没有存在过，没有发育过。我学的任何课程都无法帮我解决当时的苦恼，那么每天学那些微分方程又是为了什么？还去为了父母的微笑，人们的赞许吗？年年得奖学金的清华毕业生是了这么一个怪物：不知道自己要什么，也不知道生活是什么，对社会毫无接触，二十出头，可是见女孩子就一身不自在，会解各式各样的方程，却不能解决自己的困惑，硕士博士的路就在眼前，可是不知道还应不应该这样走下去，这状态难道就是我的追求？一个智商还不错的人努力多年就变成这样？这是一个问题，很早就有了，只不过太晚地暴露出来，我相信这样的问题依然将被很多师弟师妹们面临，我相信在清华依旧有很多像我当年一样的学生。……
学习的概念被我们考试的概念赤裸裸地强暴了！我们觉得自己象还处在这之外，但不幸的是，大家都不能幸免。
有一个学生曾和我谈起关于现在在NBA打球的著名篮球运动员王治郅，在几年前，他因为在给NBA打球而不回国给国家队效力而被部分人物指责为卖国和忘本，王作为一个运动员，追求自己的效益最大化无可厚非，这在国外是司空见惯的，但如果将思路一转，沿着如下的推论发展下去，将一场国家队的比赛冠以祖国的荣誉，那么使他的所作所为变成了无视祖国荣誉，更重要的是，他是在长期祖国培养下才会到NBA的，如果没有祖国的培养，他现在可能……用以前的思想逻辑人们可以编织很多关于王治郅的帽子，甚至判个死刑都不足惜。但这个学生的思想并不是往这方面想的，他觉得王作为一个职业球员，打NBA是他的饭碗和工作，他这样对待自己的工作，以这种态度，值得人们敬佩，而国家队并不是他的工作！打球的目的是娱乐，是场游戏；而他的工作是打球，其实事情就这么简单。我们是不是没必要将其赋予如此深厚的祖国民族之类的大帽呢。
而我们对于学生的教育，也有点类似，将考试的过程当成了他的终极目标，动辄冠以光辉灿烂的大帽，殊不知，读书的目的最终就是为在职场中找到一份好点的工作！

[COLOR=blue]      大大老狼，我是第一次见你啊，有点害怕，幸亏我不是小小绵羊，不然会吓死的。呵呵。
    狼，你的学生不会都是羊吧。好个性的名字，让人一下子就难以忘记了。[/COLOR]

哈哈.我是好写的文章的狼,小小班主任一个,多多交流:)

[QUOTE][b]下面引用由[u]大大老狼[/u]发表的内容：[/b]

哈哈.我是好写的文章的狼,小小班主任一个,多多交流:)[/QUOTE]
[COLOR=red]     那就好，我就不怕了，呵呵。
      认识你很高兴，我仔细读读你的帖子，再交流。以后希望经常见到你。[/COLOR]

谢谢。我是一个好写稿的老师，是一个新手班主任，多多交流

[QUOTE][b]下面引用由[u]大大老狼[/u]发表的内容：[/b]

谢谢。我是一个好写稿的老师，是一个新手班主任，多多交流[/QUOTE]
[COLOR=blue]     我现在不是老师，但是特别爱读老师们写的帖子，学习啊，为将来做准备。
     我相信你带的班级一定很优秀。呵呵。加油啊！[/COLOR]

有时间QQ交流：）