之前比较忙，没有好好记录报到那天的点点滴滴，趁周末，把24日报到发生的事情再回顾一下。   24日上午2个走读生报到，下午学生陆陆续续来了，先是交费，再是回宿舍整理内务，然后回教室打扫卫生。都好了以后我看没什么事就让他们写一下过去一年自己的一些缺点不足，以及新学期的一些目标想法。学生都很乖，在我去交费和检查卫生（当天正好轮到值日）的时间里，教室里安静有序，让我感到很欣慰。在接待学生家长交费的过程中，王同学的家长跟我说了很多，他说小孩子在我们学校很放心，不教他们成才，也会教他们成人。以及讲了在寒假里，他和孩子认真完成我们学校布置的百工作业（就是做一些劳技制作之类的），他说我和他一起做了三件，多做一件一方面和孩子有更多的交流，孩子也会少看点电视。他还说教了他一个魔术、并且让孩子了解魔术是一种技能，让别人进入你预设的想法，这就要求你努力去做好。他的一番话让我很感动。    还有让我感动的事，有些学生报到看到我时，没有跟我问好，其实我也觉得没什么，不过家长却很“计较”，批评自己的孩子没礼貌，而且一定要求他们跟我问好。我说没事的，可能有点不好意思，可是家长却说了句，这是对老师最起码的尊重。一连碰到了好几个。心里觉得暖洋洋的。    晚上第一节课打扫宿舍的卫生，第二节课时广播会，有德育处龚老师主讲，我要求学生在听的时候必须认真，不能做其他任何事情，要拿个本子，把重要的记录下来。学生都很认真，我却不认真，这该检讨下，在听的时候我正好把学生的部分寒假日记收上来，所以整个过程都在看，等龚老师一结束就要求班主任再针对自己班级强调一些问题，当广播一结束，我紧张了一下，心想，讲什么呢，不过也就是卫生纪律。突然我看到有的学生的本子上记得满满的，有一位同学说是正好把龚老师刚刚讲的一些比较有道理性的话记下来了，还有一位是把龚老师讲的要求纲要记了下来。突然灵感一来，一方面表杨他们的认真，另一方面针对他们记得我正好再做强调，再穿插一些其他要求。这样达到了让他们自己表达该做好哪些，同时也再次巩固一些要求。发现效果很好。当然自己的行为下次还需改正。     第三节课我继续第二节课的内容又讲了一会，然后我就讲了学校要求明天第一课要班主任上课，开展班会课。我希望的班会课应该是由学生来组织，我就辅导参与。所以我就问有没有人愿意当主持人，我想如果没有人愿意就我自己总结下，然后让他们谈谈今天我叫他们写的感想。出乎我的意料，有两位男生高高的举起了他们的手，平常他们反映也很快，话也挺多，挺放得开的，其中一位总是犯点小错误，正好以此机会可以给他个表现的机会，看是否能让他乖一点。既然有了主持人，我想第一次班会基本就可以以学生为主体开展了。然后我又说，今天王玉鸿的家长说假期教了王玉鸿一个魔术，大家明天想不想看啊！学生很兴奋，都说要看，那个学生也说没问题，只要我准备好扑克牌就可以了。剩下的时间我就让他们两个主持人自己写台词，让其他人也把感想写写好，讨论讨论自己的想法。过了会，那两个学生跟我说，如果人人都只谈想法，气氛就不好了，除了王玉鸿的魔术，我们还可以来点互动游戏，有奖猜谜。我说可以，只是奖品今天恐怕来不及准备了，他们说，老师别担心，我们准备好了，不过现在不告诉你哦。我笑笑说，可以，你们好好准备吧！     晚自修结束后，又等到他们熄灯后我才离开，虽然那天很辛苦，但是想想当天所碰到的事情，心里还是很欣慰。希望我的学生能够健康快乐的成长。