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    期待她会有所改变
      [SIZE=4]  从何说起呢,还是先把任同学的一些情况说一下,她是她爷爷领养来的,她爷爷原有一个儿子和女儿,但是儿子不幸生病不在了,女儿离婚了。她现在叫他爷爷的女儿叫妈妈,但是照顾她,主要还是爷爷。她爷爷一直跟我说,虽然是领养来的,可是还是把她当亲生的带,什么都听她的,别的小孩有的,也都会满足她,就是她从小就内向,不怎么说话,平常还是很乖的。[/SIZE]
    [SIZE=4][/SIZE]
    [SIZE=4]2月28日  星期天  阴[/SIZE]
    [SIZE=4]  烦人的星期天又来了,因为今天要上晚自修,4点左右来到学校,开始忙起来了,等学生陆续回校,进行一些常规的工作,不知不觉已经5点30了(5点35分上课),一看教室里还有一位学生没来,那个人就是任同学。赶紧打电话问,她爷爷说她生病了,在挂水。原来是这样,嘱咐学生好好休息,就也没在意。[/SIZE]
    [SIZE=4][/SIZE]
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      3月1日  星期一 雨

        星期一总是最忙的一天,特别是下午,第一课开班主任会议,第三节课上班会课,第四节快带领学生打扫卫生。终于下午放学铃声响了,刚到办公室放下东西,任同学走了近来。

       “老师,我想回家,我肚子痛。”

      “你星期天也是肚痛吧,看了医生,医生怎么说啊,今天怎么还痛呢?”

       “医生没说什么。”

       “那你今天再去看看吧,是什么原因,晚自修总不上就不大好了。”

       “哦”

       她走了以后,我觉得正常,就让她回去吧!












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      特殊的学生应用特殊的方式引导,但是都是个案,具体效果不知是否理想?希望她能有所改变!
      (从您的日记看,您们学校正月十五没有放假吗?)
      班主任之友感谢您的参与
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        [QUOTE][B]下面引用由[U]阮孝东[/U]发表的内容:[/B]

        特殊的学生应用特殊的方式引导,但是都是个案,具体效果不知是否理想?希望她能有所改变!
        (从您的日记看,您们学校正月十五没有放假吗?)[/QUOTE]
        是啊,我们是2月25日正式开学的。
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          3月2日  星期二  雨
            不知不觉又到了放学的时候,任同学又准时的来找我了,又要回家。当时我就觉得她肯定不对劲了,以我对我的了解,她肯定不是不舒服想回家。
           “昨天去看医生了吗?”
           “没有”
            “后来情况怎么样啊?”
            “还好”
             “没看医生,说明不严重啊,而且看你好象是不想住宿,不像是生病啊!今天肚子没痛吧?”
            “没痛。”
             “没痛你要回家?”我的声音已经提高几个分贝了,“你最近怎么回事啊?”
            她不说话,站在那里。
           我忍不住了,说道:“你怎么这么不懂事啊,你的情况老师了解,你爷爷不容易的,这几天天气又不好,你家也蛮远的,你再好好想想。”
           过了会,她还是坚决要回家,这个时候我已经有点生气了,不是什么,就因为我知道她家情况,我不忍心让她爷爷骑那么远的路来接她。我说,”那你先打电话叫你爷爷来接吧。”她出去了,过了会我就走到教室那边看看,她爷爷来了没有,心想她爷爷一定很宠她,什么都听她的。待会要好好和他说说,不能太宠她,什么都听她的。
             当她走过来时,我问,“打给你爷爷了吗?“
           “没有”,正在这时,一个20岁左右的小伙子,朝我们走来。原来是她哥哥。原来她爷爷身体不好,就叫她哥哥来接了。原来她哥哥也是反对她回家,爷爷本来不同意让人接她,她奶奶不忍心,就叫哥哥来接了。开始,她哥哥也跟她讲道理,讲爷爷的情况,路远不方便的情况。我也在旁边说,天下雨更不方便。她还是一声不吭,后来,我想我回避一下,让她哥哥再劝劝她,可是最终还是没有用。不过她哥哥最后这样说,反正今天是最后一次,明天早上送你来,以后,没人来接你,你要回家你自己走。我跟她哥哥说,那你今天再接她回去吧,她晚饭也没吃。
              就这样,谈了1个小时左右,还是没有用。当时自己也很失落,现在的孩子怎么都那么自私呢!
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            3月3日  星期三  雨
                经过昨天的事情,我想这个小姑娘要找个机会好好跟她说说了,今天应该不会再想回家了吧,她哥哥昨天那样说了。早上,走进教室,她已经在那自修了,我问她,:“傍晚不回去了吧?”
              “恩”,看她样子好像也看不出什么,因为她很少笑,在我印象中,只有在她心情还好,我以开玩笑的方式鼓励她时,她才露出珍贵的一笑,我也一直鼓励她,要开朗点。不过起色不大。
            到了傍晚,我心里有忐忑不安了,不过要值班,我也管不了了,刚准备去食堂,发现作业纸(修改后的)忘拿过去了,走读生要回家的,赶紧送过去,一进教室,就看到她也在,其他人都吃饭去了。她看到我来,马上说道:“我肚子痛,想回家。”
            我一听又生气了,因为要赶着值班,我说,“找到接你的人再来找我吧!”说完我就走了。到了食堂,人站在那,可心都不知道跑哪去了,心想她会怎么样呢,我们这么走了,她会不会有什么想法呢。正好看到我们班学生在吃饭,我找了位坐在她后面的女生,想通过她了解点情况。可惜,因为任的内向,她们也很少交流,她也不清楚。我又问她,有没有同学关系跟她比较好的。她说张同学跟她蛮好的,她们小学就是同学。后来我让她把张同学叫来了解情况。从张同学那我又知道,原来任跟她在一起时,还好,也聊天的,反正给张的感觉没有我说的那么内向。听到这个我很高兴,因为至少她没有我想象的那样了。
            值晚班,回到教室,她已经在等我了,她告诉我她爷爷来接她,我说那等你爷爷来了,我跟她谈谈吧。正当她准备走进教室时,我想,要不再尝试问问她。
            叫住了她,又一次谈话开始了,不过今天我不像昨天那样,带着点情绪,我很平静,
            “你真不舒服要回家,老师也同意,但是老师希望你回家之前能够把你内心真实的想法告诉我,好吗?”
            过了一会,她开始说了:“就是因为上学期期末的时候,生病那段时间,觉得在家比较舒服,所以就不像住宿了。”
            “其实这个老师是可以理解的,在家舒服久了,就会依恋,不过,你的家庭情况跟别
            人不一样,像裴同学,他家有车,他爸爸可以天天送他。可是你只有爷爷送,而且是骑电瓶车,他年纪又大了,而且去你家的路又远,万一路上有个什么情况你怎么办呢?这些你想过吗?”
            “想过”,她边点头边擦着眼泪。
            看她掉眼泪了,我想这次谈话比昨天好多了,她开口讲话了。“你想过的话,那你心里肯定很矛盾吧,一方面想要回家,可一方面也要担心爷爷的情况。”
            “恩”
            “老师能体会你的心情,昨天你不肯说一定在讨厌老师和你哥哥一直给你压力,说你自私,对吗?”
            “有点”,她答道。
            “老师为昨天卤莽的结论跟你道歉,你现在肯说了多好啊,你知道吗?老师都怕你了,最怕傍晚了,怕你来跟我说要回家。”
            此时她破涕为笑了,看来真的有点效果,我继续再把昨天的道理跟她讲了,不过,今天在我讲的过程中,她始终还是点头,表示知道。讲得差不多了,我递给她手机,“给你爷爷打个电话吧,等他来了好好说,想想以后。”
            打电话时,我走开了,一会她就进来说爷爷来了。一看到我,她爷爷就说:“这小孩真不懂事啊,硬的也不行,软的也不行,哎。”看来她爷爷都对她很失望了。最后我问她:“你今天回去吗?”
            她说:“我真的肚子痛,想回去。”
                我突然想她是不是经痛啊,我一问果然是,借着让她进办公室那出门证时,我就大致了解了一下,她肚子痛的情况。并且告诉她老师理解她,体谅她,有不舒服时可以找老师,老师可以给你泡红糖水,可以止痛的,你可以把老师当你的妈妈一样的。她点点头,走时,我说:“老师期待你的变化哦。”
               刚准备理理东西,突然看到她有回过来,还很有礼貌的说了声:“潘老师再见。”一声礼貌的道别也许没什么,不过此刻我很感动,因为之前她都是不声不响的走开的。这应该是个好的开端,期待着她的变化,我也回努力的去帮助她。
               今天发生的事情,也让我想到,跟学生交流的时候,以平和,站在学生角度去跟他们谈话是最好的,不要因为学生一时改不了而带着情绪,要有耐心。有问题的学生,并不是一朝一夕可以改变的。
            期待她明天的表现!
               
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              有时改变一个学生确实很难,需要很长时间的工作。
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                玉影老师好用心啊!相信功夫不负有心人的。
                细节让教育变得如此美丽!
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                  3月5日  星期五   雨
                      今天任同学很正常,通过一天的观察,我发现她暂时没什么问题,而且知道她和张同学关系很好,小学就是同学,我把她们座位调在一起,今天活动课的时候,我看到她们在一起开心得聊天,我的心也落下了,傍晚的时候我又跟她谈了一会,她也表示自己要在校努力学习!
                      一个问题学生的改变不会一下子就很好,所以我会继续关注她。期待她的进步。
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                    3月8日  星期一   雨
                        昨天回校的时候,看到任同学和她爷爷开心的有说有笑从宿舍出来,我想,她在改变。现在再次接触她的时候,发现她没有以前冷冰冰的样子了,和她谈话的时候偶尔也会是微笑的,订正作业也积极了,下次看到她笑,我一定要告诉她,你笑起来的时候很漂亮!
                        我还会再继续关注她。
                       
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                      3月28日  星期天   晴
                         对于任同学,每次我都很关注,也很小心翼翼,好景不长,之前虽然有所改变,愿意上晚自修了,可是最近两个星期又开始了。上个星期天借身体不舒服没来上晚自修。今天又来了。4点20分到5点多,他哥哥一直在劝她,可是丝毫没用,她就认定了要回家。我呢,也不好说什么,之前该说的都已经和她讲了。可是真不知道她的内心是怎么想的,她不体谅爷爷奶奶的辛苦,听她哥哥说,为了退宿的事情,她爷爷还摔碗了。可是她还是那么坚持。没办法,我也只能让她哥哥别逼她,让她回去吧!
                          这样一来,我也有点想放弃她了,因为我真的不知道怎样去跟她沟通,去帮助她解决心理的问题。有什么好的方法希望大家提出来。在这里先谢谢了!
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                            在对于一些特殊学生,有的时候真的是觉得心有余而力不足,任同学本来已经在改变,我也很欣慰。但是最近她又开始不愿上晚自习了。前天居然骗我说家长来接的,结果是自己跑回家。昨天和他爷爷通电话才知道她骗我,她爷爷说怎么放她回来了。通过后来了解,原来是她打电话给她妈妈的,但是她爷爷不知道,后来她哥哥也没来接她。现在她心理的问题越来越严重了,昨天站在我办公桌边上不肯走,就是要回家。但是她爷爷非要她说个理由才行,但是她自己也不知道为什么。最后没办法,我只好请她爷爷来把她接回去。看着她的背影,真的觉得自己很无奈,没有办法帮她解决。但愿她会尽快好起来!
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