我班有一个男生,上课总喜欢接茬.一般来讲,班主任上课应该不这样,但是,我(班主任)上课他也这样.开始,对于他的发言,我是给予适当的评价,以鼓励为主,该批评的地方当然也批评.后来,发现他根本不吃这一套,不该回答的时候,他也来两下.尽管还能镇住,但是影响很坏.而且他一点都不搞学习.现在,只要下课或其它非上课时间,他就围着我班几名中上层的男生转,这几个男生在他的影响下,也变得没那么爱学习了.他们倒是蛮听他的.怎办?

要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。——卢梭
我看就让他来上课好了，发挥他的长处，挖掘他的潜能。也许将来成为一代名嘴呢？

谢谢陋室鸿鹄老师.看了你的帖子,我倒是又想起了一个问题,他就是不尊重老师.而且想要他成为名嘴,这也不大可能,不是我想找借口推脱责任,因为他不思进取,他胸无点墨,怎么成为名嘴.插嘴与名嘴还是距离太远.

对于学生接话茬，每位老师都经历过，我觉得接话茬的学生不一定都是“坏”学生，要看情况，看接的什么内容。说实话，我上学的时候就是一位爱接话茬的学生，还闹了不少笑话。记得大一的时候，上政治经济学课，老师提到一个蓝色的什么，我张嘴接到：蓝色的多瑙河。惹得大家哄堂大笑。老师没理，继续上课，我自己却不好意思了。所以对于学生接话茬，你装作没听到，别理他，继续上你的课，然后下课以后再找他聊聊，用心和学生交流，相信他能有所好转，但是别希望一次就成功。凡是接话茬的学生，有时候他自己控制不了自己，随口就接了，所以老师要有更多的耐心。

恒心加耐心！

学生几年级？

这个学生的做法完全是想引起大家对他的注意，根本就不是学习。他把一些学生聚在他周围听命于他，这是典型的拉帮结伙，应及时予以制止、瓦解，否则祸害不浅。

-楼上
何以见得他是这样的心理？有其它的心理可能么.

楼主说“一点都不搞学习”，可见如此。我曾经遇到过这样的学生，现实中确实也有这样的学生。我认为冷落他，可能会有效果。

对于这样的学生最好能够冷处理，先放任自流一段时间，对其追随者严厉批评，把小团伙瓦解，后逐一击破！

-楼上
请教燕山老师个问题：若冷处理，在“放任”期间，如果有扰乱正常次序的动作，如何办呢？

最好是不处理，如果有其他学生插嘴，严厉处理其他学生，事后调查其他学生插嘴的心理！