[SIZE=3][/SIZE][SIZE=3]我班是文理分科后新组建的班级，学校在组建的时候将全年级的学生全部打乱后重新组合成了新的班级。[/SIZE][SIZE=3]这周轮到我们班打扫环境卫生，前几天一切都很顺利（每组最多有一名学生以各种理由迟到），到星期三的时候学校通知我们高一年级的教室要布置成考场供会考用，同时要求我班将环境卫生彻底的打扫，在厕所的周围撒上石灰，本来在这些是我在中午就安排学生完成，但由于中午没石灰，下午放学后，一方面学生急着回家，另一方面新组建的班级凝聚力不是太强，放学后我把这事安排好之后，我到教室看学生布置考场，结束后我也回家了。第二天学校负责卫生的老师说我班没有在厕所里撒石灰。[/SIZE][SIZE=3]既然已经是这样的结局，我想如何教育学生，让他们知道一件事没完成的后果。今天是到校上课的时间，我把值日长（平时极为负责）在教室门旁叫住询问有没有撒石灰，她说他们没找见石灰的存放位置，找我时听学生说我走了，其实我回的很迟，我说一件很小的事，让两位领导（负责总务）和我受批评是划不来的事，她不在说什么，我说以后做事必须要想后果。有些事我们可能要付出代价，三思而后行。不知这样的解决如何？[/SIZE]

[SIZE=4]   偶尔看了您的困惑，深有同感。和您交流一下，希望有所帮助！班级卫生有两大难题：打扫和保持，相对于打扫，保洁应该更不好做！因为打扫只是值日生的工作，保洁确实全班同学共同完成的。[/SIZE]
[SIZE=4]  刚刚形成新的班级，孩子们还没有养成新的好习惯，其实这也是一个好事情，有利于您从新开始培养，不要太心急。[/SIZE]
[SIZE=4]  首先，你要和全班学生一起制定本班的值日制度或者称之为要求，让大家知道应该怎么值日，例如什么时间打扫，打扫到什么程度，没有按时、按要求完成影响班级荣誉怎么办等等——这些不需要你强制，让学生们自己决定，这样执行起来就顺利多了，他们自己制定的，当然要按要求做了。[/SIZE]
[SIZE=4]  然后，就是严格按照制度落实的问题了，卫生委员和您前几周辛苦一下，检查落实每天的卫生打扫情况，对于没有按照要求做的组或者学生，按照约定进行处罚，让学生体会到后果很严重，慢慢的他们就会养成自觉习惯。一个月后，卫生就不再是问题了——因为根据心理学研究表明：一个习惯的养成，需要21天，也就是一个月左右。呵呵！[/SIZE]
[SIZE=4]  最后，还要对全班同学进行尊重他人劳动，自觉保洁的教育，在配合以具体制度检查落实；不久，一个干净卫生的环境就会呈现在你的面前！加油！不要忘了把学生的积极性和主动性调动起来！[/SIZE]
[SIZE=4]  祝您早日不再因此而烦恼！加油！[/SIZE]
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谢谢！我是一位只有半年经验的班主任，希望多指教。

今后我也面临着分班组班的问题，也会出现卫生问题，先学习了

我也碰到过这样的情况，后来我想了一个新招，在后面黑板上制了一个表格，将班上54人分成了9组，每六人一组，第一人任组长。每个组值日一个周，每个组在值日时，组长都要把那个同学的清洁任务填在后面的表格中，我是这样安排的，六个人都有固定的任务，平常让所有的同学和老师一看就明白那个同学做的卫生做的比较认真，每周五进行一下小结，还要做卫生的同学评价那些同学喜欢乱丢乱扔。这样既可以督促学生搞好卫生，又可以逐渐杜绝乱丢乱仍现象。

谢谢随缘交友老师！我的值日生分工和你一样，但有两三个学生感觉分工不匀，是不是组内做轮换好呢？

实行班级工作承包责任制较好。