[ALIGN=center][B]给家长一个报喜的电话[/B][B][/B][/ALIGN][ALIGN=left]           [/ALIGN][ALIGN=left]    平日里打电话给学生家长多半是因为学生出现不完成作业、上课搞小动作、打架等现象，不得已叫家长来学校协助教育。所以很多学生一听到要打电话给家长，好像意识到下一步要挨骂了。但是今晚我打电话给学生家长的主要目的则是表扬学生，向家长汇报学生在学校进步了。[/ALIGN][ALIGN=left]    我第一个要拨打的号码是两个平时比较调皮的学生。他们两个人前段时间都出现了上课逃课、不写作业等现象，然而近期通过观察我发现他们进步了。逃课的现象消失了，不完成作业的现象也在慢慢减少。当他们家长接到电话的时候，第一反映就是问我是不是孩子又在学校惹了什么事情了？我笑着把他们两个近期的进步向家长做了汇报，他们听了以后忙着不停地说：“谢谢老师！孩子在学校表现好，我们就放心了。”[/ALIGN][ALIGN=left]    第二个我要拨打的号码是两个得力的学生助手。这两个学生无论是纪律还是学习都是优等生，而且他们还都担任了班里面的班干部，平时在班级管理、教学等方面还帮了我不少的忙。尤其是这次语文测验，他们的成绩都是非常优秀，所以应该让家长知道这些情况。他们家长听了我的汇报以后，首先表达了感谢之意，其次希望继续严格要求，使学生获得更大的进步。[/ALIGN][ALIGN=left]    第三个我要拨打号码的是一个很好强小女孩的家长。这个女孩学习成绩很好，但是家庭环境不是很好。他有一个嗜赌如命的父亲，把家里面值钱的东西都赌输了，还经常拿孩子来出气。现在她家就靠母亲一个人撑着，所以我觉得有必要将她的优秀表现向她母亲汇报。她母亲听了以后也很激动，说孩子很想读书，希望老师多多指导。[/ALIGN][ALIGN=left]    第四个我要拨打的号码是一个可爱的男生的家长。这个活泼可爱的小男孩，平时里我就有点喜欢他的可爱。这次语文测验，他答题速度可以用“飞快”一词来形容，而且测验出来的成绩还不错。还有这个小男孩做起事情来很认真，只要认准了的事情就能坚持不懈去做，做到了不受到外界的影响。他家长听到了这些情况以后，高兴地说：“我整天都很忙，很少抽出时间来管孩子，知道孩子学校表现很好就放心了，谢谢老师了，希望老师继续严格要求。”[/ALIGN][ALIGN=left]    第五个我要拨打的号码是一个懂事的小男生。这个懂事的小男生，我第一次见到他就感受到了这点。最近我从周记里发现他总是有点过分的要求自己要达到更高水准。我知道他是要求进步的心理太强了，所以在每次周记的评语中，我也都给予适当的鼓励和引导。他家长知道孩子在学校那么听话以后，真的是很高兴，原先他还以为孩子不好好学习呢。[/ALIGN][ALIGN=left]    我又拨通了第六、第七个号码……[/ALIGN][ALIGN=left]    从与家长的交流之中，我感到了家长对我工作的支持，沟通了学校和家庭两个方面的联系。同时，我深深感受到了父母对孩子的关爱和期望。他们都有这么一个共同的心声：孩子能够好好学习，学到知识，家长就是再苦再累也值得。言到此，我深感自己责任的重大，因为我所做的工作是寄托了[FACE=Times New Roman]70[/FACE]多个家长的希望，要让孩子们学会做人、学会学习，成就未来。（广东省普宁市流沙中学[FACE=Times New Roman] [/FACE]黎忠稳）[/ALIGN]
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所说在许多老师和学生身上都发生过。但我现在给家长打电话，先告知学生最近闪光点，表达老师器重他，然后指出需改进之处，家长乐于接受。家长与学生交流时我也强调先表扬后提建议，不要拿老师的牌子批孩子，而是先转达老师对学生的表扬，再告知老师的期望，效果不错

谢谢您的指点。其实有时对于班主任工作，我也是不知从何下手，以后还多多向前辈们请教。

这个方法以前我在书上看过，可是一直都没有实施，不知道效果怎么样？呵呵，看来效果很不错啊，争取试试吧。

这样的电话不是一般的电话，是教师浓浓的情，是教师深深的爱，是架起学校与家长联系的一座桥梁。这样的电话会给家长一个惊喜，是对孩子成长的一种高度认可，是对家长的高度负责！

    看了各位前辈的点评，我觉得自己又收获不少。是啊，师生之间如果能保持一种浓浓的关系，那老师是多么幸福啊！

后生可畏啊！加油！

打报喜电话会激励自己的学生，也会激励家长管好自己的孩子。

如果能当着孩子的面打报喜电话，效果可能更好哦。

[SIZE=4][B]我也曾经用过这个办法与家长沟通
当我当时把月考前10名学生的成绩一一短信发给家长时，都收到了家长的回复
诸如“谢谢老师！”、“感谢老师的教育！”
很让人欣慰、感动。[/B][/SIZE]