09年暑假学校组织教师去昆山进行培训，其中全国优秀班主任李晔老师的演讲最让我“动心”，谈到激励学生的方法---拍卖会形式让我眼前一亮，当时的我不是班主任，我想我是学生的话也会很开心这样的模式。09年的9月我正式上任，成为一名班主任，当时就想结合学校的五自（健体自觉、生活自理、学习自主、交往自信、行为自律）考核可以施行“积分兑换制”，这学期的月初将分数结算下来，竟然发现五自的考核分数几乎就是学习成绩的“翻版”，那么的神奇，因为五自分数最多的同学是我们班的班长，成绩各个方面都很优异，五自分数最后一名的同学就是学习成绩不理想的那位，我不得不佩服领导的能力，他们经过这么多年的经验积累和观察总结出来的这“五自”是那么的有鉴定价值和意义。言归正传，回到拍卖会，首先我让学生想要的礼物是什么，利用周末我尽量满足同学们的要求，接下来，拍卖就开始了，找了个班上活跃分子担当拍卖师，由于双方均没经验，于是我只告诉他要慢点，整个拍卖最令我意想不到的是：他们进行小组集体拍卖（因为某些成员的分数不够了）于是要借别人的分数获得自己想要的物品，我们小组合作的意识竟然在这个上面都实行起来了，真的是令我对“团结就是力量”又有了新看法，对于这些独生子女，我想至少在这次活动中学会了和别人一起分享的快乐。当然这次也有不成功的地方，比如之前对学生的引导不够，学生想要的物品物质类居多，精神类偏少；我期待同学们写的对本次活动的感想，到时候在和大家一起分享！

与你一同期待同学们的活动感想 欢迎到班主任之友论坛做客

   今天下午，我们班举行了一场别开生面的拍卖会，拍卖形式别具一格----用自己上学期的五自分兑换。首先，开展五自活动就是我校的一大特点，用五自分开拍卖会更是只有我们班，仅此一家。
   拍卖会十分热闹，我个人认为办的非常好，毕竟是第一次，没经验。当老师拿出那一样样拍卖物品时，所有同学的目光都不约而同的吸引了，我的心情也是随即兴奋起来，第一件拍卖的是“小脆”饼干，起步价是120分，大家喊价喊得十分激动，你五分，我五分，分数咬的十分紧，......"155分三次“，随着主持人雍xx激动的喊声，饼干终于被承xx以155分的高价拍得，引得为拍成的同学一阵失望。后面的竞争越发激烈，拍卖物品渐渐减少，我也着急起来，拍卖会都快一半了，我自己却没有一件物品入账，等到开始拍“妙芙蛋糕，心开始动摇了，“140”分我高喊到，“145”我报的价立即被杜xx压下去，“160”我拼了。“160一次！160两次！160三次！成交”我终于拍的了一件物品，心理满满的成就感，快接近尾声时，拍卖区还剩下棒棒糖，想着自己剩于不少分，我决定再拍一次，但棒棒糖却越发的抢手，已经到了“225分2个”的情况，看着自己不足两百分不禁着急起来，开始四处借分，又一次的叫价，“100！120！150！”，我本想以“150"分为最后底线，却惊喜的发现没人再往上叫价了，那五根棒棒糖自然到了我的囊中！
   今天收获满满，不仅填饱了肚子，而且赚了不少，大家都沉浸在拍卖的乐趣中！
注：布置拍卖会后感，没有字数限制，自由发挥，我班这位女同学平时和老师的交往并不是很多，不是一个很善言词的同学，但是我看到拍卖会上她那认真的劲，看到这样洋洋洒洒的感受，我想只是我们教师和孩子没有找到共同话题才不能心灵交融吧！棒棒糖的起步分是15分！呵呵，下面有同学说到这点哦！

期待您的继续！！那一定非常的精彩！！

  今天举行了拍卖会，我觉得我的那么点分一定什么也买不了，可没想到买到了一个铅笔袋和水笔，在后来买棒棒糖的时候，组长章xx不准备买的，谁知杜xx报了”185“，5个棒棒糖归我们了，后来章xx无耐的看着我们说”从明天起，你们上课被点名2次扣2分，一天点4次扣5分。”我听了这话之后，上课再也不敢说话了。
注：这位同学和杜xx当时在拍棒棒糖的时候只剩下几分，所以他们是借组长的分想要得到棒棒糖，于是组长利用这点和他们谈遵守纪律问题。这位同学平时好讲话，用语文老师的话说如果他和我们班的“拍卖师”坐在一起，两人绝对相器而死。我想作为我来说，以后与他谈到讲话问题的话，不是“xxx，你不要讲话了”等之类学生已经听了那么多年的话，我可以说棒棒糖的事，我想作为孩子的他来说更容易去改变或者接受我这样的说法吧！不知他的表现是否会改善，期待着...

   今天下午，老师花了大约一节课的时间让我们用“五自”考核分数来“购买”自己想要的礼物，有不少同学获得了大丰收，得到了自己想要的礼物i，也有一些同学积攒着自己的分数，什么都没有换。
    虽然每个人的五自考核分数都是属于自己的，但也出现了“组团”的现象，不过，因为“组团”时有些人的分数不够，于是有些同学自告奋勇的帮忙分摊，但老师在事后说：“这些分是别人的，你到时侯拿什么去回报人家呢？”
    不过，在这次的“拍卖会”上，也体现了一些情况，首先是拍卖时没有秩序，太过喧闹；其次，也体现出了同学们平时的努力情况，一些同学平时累积的分较多，就能得到自己心仪的物品或较多的物品，而一些平时不努力的同学就什么也得不到。所以，不论怎么说“拍卖会”是非常好的，成为了大家平时努力学习的动力。
   

  这次的拍卖活动，我有很多收获，当然不仅仅是物质收获，也让我明白了一些事情。首先，使我觉得五自分更重要了，以前，有些同学认为扣分都无所谓，现在一定都不会这么想了，在拍卖会上，好几次竞拍的例子都使我深切的体会到了，在关键的时候，一分的作用是非常强大的。还有，在拍卖过程中，我也明白了遇事要三思而后行，要把握住恰当的时机，我们组的赵xx就是一时冲动，用250分拍下4根棒棒糖，而后来的很多同学仅以大约180分就拍到了5根棒棒糖。最重要的，就是老师满足了大家的要求，我们也要做到老师对我们的要求，这样，既回报了老师，也是超越自我，还能得到更多五自分进行下一次的拍卖，何乐而不为呢？

   这个拍卖会表现出了每位同学都有不同的处理财富的方法。有人会把自己的财富积攒起来，为以后作长远的打算；有人却喜欢把拥有的财富一次性花掉。据统计，大多数中国人不喜欢花钱，而是把钱存进银行，而美国人却经常消费（当然是有选择的），把钱用在该用的地方，使生活更美好便利。
    拍卖会上，有些同学组团竞拍，更有同学慷慨解囊，“扶贫救困”。组团竞拍的做法是可以的，但后者做法不太合适，因为要让同学们明白幸福、财富是靠自己的努力换来的。
注：这是我们班长的拍卖会后感，确实语句精炼，总结到位！
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