[COLOR=#0000ff]       离高考还有63天     2010年04月05日      周一[/COLOR] [ALIGN=left][SIZE=2][ALIGN=left][COLOR=#ff0000]［放假归来，班级里做作业］[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][COLOR=#000000]今天晚上尽六点的时候到班里，估计是以前有关放大假收作业的规定忘记了。于是，我就提醒有关课代表赶快将本学科作业收齐。在忙收作业的时候，发现有几个同学还在做作业、而不是读书——这种行为可在我曾强调的“不希望看到”的范畴。于是，我就走下讲台，走到一个正在做语文作业的Z同学旁边，问她“这是什么时候的作业”，她答“放假的时候的作业呀”，不知道她有没有明白我问话的意思。但据我的估计她应该是可以明白的，但从其没有想收起作业的角度来看，她并不准备去按照我说的去做。我说“怎么放假的时候做”，她答“那时候不会做”，我再问“现在会做了”，她下面的回答我就没有听清楚了。但从她的语气中可以感受得到，她并不准备买我的帐。我明白即使再追问她，她也不会情愿买我的帐，也许在她的意识当中，我压根不该问她这样的问题，更不应该干涉她，因为她的语气和动作在向我声明：“我没有错！”若一个学生不情愿让你去“管”他，我又能怎么样呢？想一想，就有些心痛。不知道什么时候，我感觉自己在她的眼中变成了一个“反面人物”，想与她沟通，但却明显感受到她情感上的排斥，而且让我感觉心酸的是，我感觉自己说的话在她眼中都要打个“？”号，那种不信任让我感觉自己与她一样无助！如果Z同学能够看到这些文字，希望她能够明白我确实不至于去为难或者不想帮助她，真的，我以我的尊严保证！[/COLOR][/ALIGN][ALIGN=left][COLOR=#000000][/COLOR] [/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=2][COLOR=#0000ff]  离高考还有62天     2010年04月06日      周二[/SIZE] [/COLOR][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=2][ALIGN=left][COLOR=#ff0000]［与同学的交流］[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][COLOR=#000000]今天早读时，将M同学叫出教室。自从小高考过后，已经有尽两个星期没有和M同学交流过了，因为感觉以前跟他交流的时间太频繁了，但是效果却是极不理想。这次隔了这么长时间再和M同学交流，但愿效果更加好一些。[/COLOR][/ALIGN][ALIGN=left][COLOR=#000000]首先问M同学这段时间感觉如何，他看看我，不知道该回答什么。我将问题变得更具体一些，问他近来晚上回家学习效果可还好，他告诉我晚上回家学习到九点钟左右。从他最近的表现可以看得出来，他并没有投入学习，跟以前的状态相比并没有多大的改变，所以，他这样回答我，我并没有感觉到奇怪。虽然，我不想再多评论什么，但还是觉得应该要提醒一下，无论效果如何。我跟他说，我了解了班里的大多数学生，在晚上9：40晚自习以后，还在回家再学一个半小时左右（M同学是我班唯一一句不上晚自习的同学）。然后，他又问我关于小高考的事情，他说自己都不知道小高考能不能通过。听得出来，他的意思是：小高考若通不过，再努力不也是白搭。似乎有点“破罐子破摔”的味道，而我确实也能够体会他的感受。但我只能告诉他，什么事情过去了就不要再缠着不放，好的也罢，不好的也罢，都应该在事情过去以后泰然处之。至于小高考能不能过，我只能告诉你即使小高考没有通过，也是可以参加高考的，因为已经交了高考的报名费用。我跟他说，条条大路通罗马，人也倒不是一定要从学习上取得成功，但对待学习的习惯和态度可能会对你的终身产生影响。若能够在学习上养成良好的习惯，再把这种习惯发扬到其他方面，则将来无论从事何项工作，成功的可能性就会变得非常大。我想他应该明白我话的意思：他现在的学习习惯和态度就是不好的，需要改正的！[/COLOR][/ALIGN][ALIGN=left][COLOR=#000000]他说，他就是好玩、改不了自己的惰性。对此，在上次让同学们写给班主任的话中，他就写道“如何才能克服自己的惰性”，对于这个问题，我还真不知道如何回答是好。我感觉他一直以“自己的惰性”来逃避生活、逃避自我甚至麻木自我，他缺乏让其感受到的强烈的刺激来改变自我，还没有意识到如此下去的危险性。我跟他开玩笑地说，你想一想，如果只是哀叹自己的惰性，却不去改正，那高中毕业以后怎么办？两个月以后你将面临着要么辍学要么继续上大学，辍学了以后，那你父亲就不太可能像这样现在供养你了吧，当你自食其力的时候，你还能以自己的惰性为借口来逃避生活吗？若你上了大学，但在大学里依然改不了自己的惰性，难免会在大学里毕业不了，到那时候岂不很惨。然后，我跟他谈到生活的艰辛和不易。[/COLOR][/ALIGN][ALIGN=left][COLOR=#000000]他突然说，他父亲在年初跟他提到的让他去学点手艺的想法，我问他对此是怎么想的。他说他还小。我说你都18周岁了，已经成年了呀，其实不算小啦，可以独立承担自己的责任和义务了。下面，我们就聊到农村里十七八岁就结婚生子的事实，提到生活的种种艰辛。但却不知道他听进去多少。[/COLOR][/ALIGN][ALIGN=left][COLOR=#000000][/COLOR] [/ALIGN][ALIGN=left][COLOR=#ff0000]［班会：我的理想大学生活］[/COLOR][/ALIGN][ALIGN=left][COLOR=#000000]按照有关同学的提议，这节班会课对于“大学生活”进行了座谈。具体安排如下：先由我用幻灯片的形式介绍大学里主要的事项，再由同学们提问，我来作答。[/COLOR][/ALIGN][ALIGN=left][COLOR=#000000]以下是过程概述：[/COLOR][/ALIGN][ALIGN=left][COLOR=#000000]打开幻灯片，上面写着：主题班会，我理想的大学生活。然后，我就针对于大学生活的重要内容作了如下介绍：1、大学风景。从网上你可以得到风景排名前十的大学，比如排名第一的武汉大学我是去过的，确实不错。而且，从大学的风景也可以多少看出一个大学的文化底蕴和意识形态。2、图书馆。大学的图书馆是一所大学非常值得骄傲的地方，因为图书的多少可以反映出一所大学对知识的重视程度，从侧面体现出大学的文化氛围和学术氛围。所以，一般的大学都会把最好的建筑留给它的图书馆。3、English Corner。英语角是所有大学里最重要的社团之一，在这里大家可以训练自己的英语口语，特别适合那些要求在英语方面较高的同学。这里就谈到了大学里的社团，大学里的社团可以说有很多很多，而且有时会时时更新，常见的有乒乓球协会、篮球协会、音乐协会、美术协会、象棋协会、书法协会等等，也有一些如网络游戏协会之类的社团。在大一新生进校的第一天，就会有许多的协会相关成员在迎新现场摆好桌椅，然后非常热情地拉你入伙，当然，入伙的时候是需要缴纳一定的手续费用的，一般是10元左右。其后，还有许多协会成员会在晚上敲开你宿舍的门，拉你入伙。建议刚进大学校门的时候，要有选择性地加入一些协会，并在以后有机会能够做一下协会的负责人，从而锻炼自己。4、各类竞赛。大学里形形色色的竞赛是少不了的，什么知识竞赛、科技大赛、演讲比赛、辩论赛等等。竞赛形式多样，几乎每个星期都有，在那里你可以一展自己的风采，得到一定的锻炼。这些竞赛一般都是由学生组织发起的，可以是社团，也可以是学生会。5、课余活动。大学的课余活动是非常丰富多彩的。大学里的艺术节、运动会、歌手大赛、模特大赛、足球赛等，还有各班各院举办的比赛，花样多种类多，可选择参加的机会也比较多。6、寝室。寝室是大学里非常重要的一块地方了。我在大学里第一学期住的寝室里有10个人左右，寝室有两间，一间是单独的卧室，一间可作学习场所，有时候我们会把桌子排在一起打乒乓球。相对于高中生的寝室，大学里的寝室条件一般要好多了。后来，我们就搬到了新校区，住到了4人一间的寝室，环境还不错。7、友情。在大学里，你可以心情发挥自己、展示自己，你也有很多机会赢得相应的友情，而且大学里的友情应该是求学路上最后一块纯洁的感情了。所以，在大学里多交几个朋友是有很大好处的。然后，我就向同学们展示了一张我大学时候的照片，介绍了我大学同宿舍里的几个朋友，将说了老大与“卡麦隆”的故事，同学们听了哈哈大笑。8、爱情。我觉得这个时候和同学们谈这个问题应该是时候了，所以，我谈得相对来说很坦诚。我说，大学阶段是人生最适合谈恋爱的，因为大学以前——人生的青少年时期应该是充满理想和做梦的阶段，这时候若涉及爱情对于大多数同学来说会处理不好，就极易产生人生的错位，而这种错位虽然有着瞬间的美丽，但往往会造成人生的遗憾。而工作之后的爱情则会更多地掺杂着物质关系，变得不那么纯洁。所以，如果可能，大学里是可以适当谈谈恋爱的。然后，我又和同学们说起了我大学校园的一个“情人坡”。以上7个方面，配合着幻灯片，我一一作了介绍，同学们果然比较感兴趣，一个个听得都很仔细，估计应该是比较向往吧。[/COLOR][/ALIGN][ALIGN=left][COLOR=#000000]等我把准备的内容介绍完毕以后，离班会课结果还有几分钟了。然后就是让同学们对自己感兴趣的问题向我提问，我来回答。首先是陈梦娇提问，她问我现在的女朋友是不是大学同学，我直接回答说是的，是大学同一个院系的。然后是彭运杰问我关于大学课程和上课问题，问我大学课程怎么完成以及是不是大学里上课都不在一个固定的教室，我回答说大学课程是修学分的，修完一门得到一定的学分，等到修完一定的学分就可以毕业了。至于大学里的测试，则自由度比较大，一般有两种形式：测试和写论文。测试就跟高中时期的考试差不多，写论文就是针对于某一方面，由老师安排题目，学生来找资料写相关的论文。如果测试通不过，则有补考的机会，如果多次补考并在毕业前还没有通过，可以留级。我所在的大学被告的是弹性学制，也就是可以学六年。大学里上课的地点，一般情况下是变动的，不是所有的课都在同一间教室里上，针对于不同的课，其上课地点是不一样的，人数也是不一样的，多则二三百人，少则几十人。[/COLOR][/ALIGN][ALIGN=left][COLOR=#000000]当我把这两个问题回答完毕后，铃声响了。不过看样子同学们还没有听够一样。我想，等到下一次班会课，应该再继续一下有关的话题。是不是也可以适当地点拨一下：现在不努力，大学的美好生活只能是空想了。不过，还是不要直接点出好一些，省得同学们听了又说我在“说教”了。不过，我想，通过这样的介绍应该会增加同学们对于大学的向往程度，应该会不同程度过刺激他们好好学习，争取考上个理想的大学吧。[/COLOR][/ALIGN][/COLOR][/ALIGN][/COLOR][/ALIGN]