当我们只关注学生成绩时，就把教育这项伟大的工程缩水啦。当我们只关注学生的成绩时，就把学生切切实实当成了填充知识的容器，弱化了教师的育人功能，这种现象让人害怕，让人觉得教育如同工人产生工具一样。

[B]下面引用由[U]燕山玫瑰[/U]发表的内容：[/B]

面对应试以及相关评价机制，谁敢放松抓成绩？------关键是这样抓成绩是否就一定会抓出最好的成绩？

[B]下面引用由[U]燕山玫瑰[/U]发表的内容：[/B]

当我们只关注学生成绩时，就把教育这项伟大的工程缩水啦。当我们只关注学生的成绩时，就把学生切切实实当成了填充知识的容器，弱化了教师的育人功能，这种现象让人害怕，让人觉得教育如同工人产生工具一样。------赞同您的这种观点！

我只要他们觉得学习问心无愧就行了!

但是，很多时候，你不关注分数时，你会被认为是失败的。。。。。。由此，也会给你带来很多困扰

[B]下面引用由[U]沉在水里的鱼[/U]发表的内容：[/B]

我只要他们觉得学习问心无愧就行了!------大部分学生觉得学习问心无愧往往都是取决于分数的。

[B]下面引用由[U]老老曾[/U]发表的内容：[/B]

但是，很多时候，你不关注分数时，你会被认为是失败的。。。。。。------这也许正是很多人无法冲出重围的根本原因！

[B]下面引用由[U]hbxs133tf[/U]发表的内容：[/B]

当别人要求我在乎学生的分数时，那真的，对不起自己的良心，因为在乎分数的同时，失去了太多。可是现在的考评方式……矛盾。教育，需要抱一种怎样的心态呢？------我个人认为，需要求真。

当你只关注学生的分数时，越临近期末，你就会越感到焦虑；你越感到焦虑，你就越有可能采取更加激进的做法，到最后很有可能就陷入了两难的境地了。