[B][/B][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][SIZE=3]班主任在进行班级管理时有一项很重要的工作要去做，那就是让学生写“自我反思”。学生跟我们老师一样也是需要反思的。高中生更要培养反思的习惯与能力。反思是实现自我认识、自我调整、自我完善、自我提升的有效方法。从高二上学期文理分科组建新班级开始我就要求并指导全班学生每人每半个月写一篇“自我反思”并上交给班主任。上学期一共反思了九次，头三次是让学生结合自身的具体情况进行自由反思，后面的六次是按要求分专题进行反思：自觉性、有效性、严谨性、持久性、科学性、学期总反思。通过整整一个学期的自我反思，伴随着反思习惯的养成和反思能力的提高，学生的精神面貌与学习状态发生了进一步的改变，使得班级在度过因重新分班而产生的磨合调整期之后延续了高一学年的健康稳定优秀的发展趋势。下面摘录其中一位学生的前六次的篇幅较短的“自我反思”，尽管还不是很成熟。[/SIZE]
[SIZE=3] [B]×××同学的“自我反思”[/B][B][/B][B][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/B][/FACE]
[SIZE=3]（一）：从开学到现在，感觉自己在学习上比以前积极，跟同学们也能和睦相处，学习上遇到问题也能及时通过老师和同学的指导和帮扶加以解决，但仍不能合理地运用时间，浪费了很多时间在玩上，导致作业落下了不少，因此本月应好好地把握住自己的时间，争取能赶上老师的进度。[B][/B][/SIZE][SIZE=3][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE]
[SIZE=3]（二）：半个月以来，我已经慢慢地适应了新班级，新同学，新老师。相比来说，现在所在班级的老师比以前的都要好很多，知识讲得也很透彻，所以暂时在学习上还没有碰到问题。班上的学习风气也不错，所以我要努力学习，对自己的要求更严格些。[/SIZE][SIZE=3][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE]
[SIZE=3]（三）：离上次反思又过了半个月，时间过得真快啊！这半个月以来，感觉自己也改变了不少，在学习上也更要积极些，但仍存在着问题，睡眠不足导致了我的学习质量降低，学习上遇到一些难问题使我头疼，希望今后能更加勤奋些，努力学习。[/SIZE][SIZE=3][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE]
[SIZE=3]（四）：我们每个人都应具有自觉性，而我恰恰就缺少自觉性。我无法促使自己学习，无法自觉地完成自己的学习任务。我认为我自己是一个因环境而改变的人，当周围的人都在学习时我才能静下心来学习，而当周围的人在玩耍时，我就无法督促自己学习，所以我不认为自己具有自觉性。我曾经尝试培养自觉性，但最终还是失败了，所以我就变成了这样。[/SIZE][SIZE=3][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE]
[SIZE=3]（五）：在近半个学期的学习中，我一直都认为自己表现得还可以，但这次的期中考试就反映出了我的真实情况。学习的有效性体现在做过的题目再次去做仍能做出或同一类型的题目再次去做也能很快地做出来，而我就没能做到这点，有些不懂的题目也只是稀泥糊涂地看看它的解释，无法了解其含义，等下一次再遇到同一类型的题目时就手足无措了，所以说，我认为自己缺乏自觉性，我应该努力改正它。[/SIZE][SIZE=3][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE]
[SIZE=3]（六）：每个人都应该具有严谨的学习态度。在学习的过程中，严谨的态度会给我们的学习带来很大的作用，甚至对于我们的人生都产生了很大的影响。上课认真听讲，下课认真复习就是严谨的表现。严谨对于我们学生是不可缺少的。培养严谨的学习态度是一件不容易的事情，但相信只要有耐心，就会是一件轻而易举的事。对于不懂的问题我们要积极主动地向老师或同学请教，只有弄清问题的真正意义，学习上才会变被动为主动。[/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/FACE][/SIZE] | 
