[ALIGN=center]081026初一8班家长会发言稿[/ALIGN][ALIGN=center]徐连书[/ALIGN]
[SIZE=3]各位家长朋友：[/SIZE][SIZE=3]大家下午好！[/SIZE][SIZE=3]我是初一(8)班班主任徐连书。我非常感谢各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会,感谢各位家长对我们学校的信任以及一个多月以来对我们工作的配合和支持！[/SIZE][SIZE=3]首先，我向各位家长介绍一下我们今天家长会的主要议程：[/SIZE][SIZE=3][B]1[/B][B]、班级总体情况介绍[/B][/SIZE][SIZE=3][B]2[/B][B]、开学来工作回顾[/B][/SIZE][SIZE=3][B]3[/B][B]、家长代表和学生代表发言[/B][/SIZE][SIZE=3][B]4[/B][B]、部分学生存在的问题[/B][/SIZE][SIZE=3][B]5[/B][B]、几点希望和建议[/B][/SIZE][B]一、班级总体情况介绍[/B][SIZE=3]我们初一8班，目前共66人，其中男生35人，女生31人，来自全县16个乡镇、31所学校；走读生62人，住宿生4人。[/SIZE][SIZE=3]我们（8）班的课任老师组合是非常优秀的，几位主课老师都是中青年教师。我：徐连书，班主任，也是孩子们的语文老师。在教学工作中，我深信天道酬勤，教育学生先教做人，再教做事，后育其才。数学老师：王兆年，是一位拥有十多年教龄的优秀数学教师，和蔼可亲。英语老师：张传斌，工作认真、踏实，深受学生喜爱。[/SIZE][B]二、开学来工作回顾[/B][SIZE=3][B]1[/B][B]、行为规范教育，建设良好班风[/B][/SIZE][SIZE=3][B]（1[/B][B]）、仪表仪容[/B][/SIZE][SIZE=3]开学第一天，我就在班上检查学生的头发、指甲、服装是不是符合规范。我跟学生们讲：“一切从头开始。”当时就发现有几个同学的头发比较长，我就让他们下午去剪。有几位同学指甲比较长，我就要求他们回去之后一定要剪掉，讲究卫生。[/SIZE][SIZE=3]上课的时候，有的学生站立的姿势不对，坐下来的时候，又坐不端正，于是我就训练学生如何坐、如何站，让他们明白站要有站相、坐要有坐相。表现比较好有：陈婷婷、雍婧、王璐、朱凯等同学[/SIZE][SIZE=3][B]2[/B][B]、自行车停放[/B][/SIZE][SIZE=3]自行车的停放是我们实验初中的一大亮点。我们从进校园第一天起就要求学生停放：后轮一条线等。当然每天我们安排了两位值日同学整理自行车，他们顶风冒雨，不辞劳苦，为同学、为班级服务，比较突出的有：强银川、胡喜洋、韩昊、于志标等同学。[/SIZE][SIZE=3] [/SIZE][SIZE=3][B]3[/B][B]、文明礼貌[/B][/SIZE][SIZE=3]刚开学的时候许多学生见到老师不问好，进教室不好报告，没有文明礼貌的习惯，所以我就跟学生讲文明礼貌的要求，并且强制执行。一段时间以来，同学们基本上养成了文明礼貌的好习惯，这方面做的好的同学有：陈海月、王佳慧、昌盛、戴诗云等同学。[/SIZE][SIZE=3][B]4[/B][B]、建章立制[/B][/SIZE][SIZE=3]开学初，我根据学生的自愿和问卷调查，临时确定了班干部和各个学科的科代表，让学生来进行自我管理。每天早晨和中午值日班长第一个到校，最后一个离校，组织同学们学习。一个多月以来，无论早晨还是中午，学生们都能很快地进入到学习的状态中，这些都离不开值日班长的功劳。在这里，我提别要感谢刁洁、陈昕等值日班长。[/SIZE][SIZE=3]刚开学的时候，我利用班会课、早读课、放晚学的时间和学生一起学习《一日常规》，明确行为规范的要求，并要求学生遵照执行。一段时间以后，我又制定了《常规考核方案》，分奖则和罚则两个部分，让学生明白哪些事该做，哪些事不该做，每天由值日班长进行记录，并且量化打分，以进一步规范学生的言行。每周评选常规之星，我就依据平时值日班长的考核记录的分数来确定。[/SIZE][SIZE=3]班级常规教育的内容很多，比如：下课的时候，人离开座位要将凳子放到桌子的下面，要将桌面的书本全部收好放到桌肚里，以保持教室的整洁等，由于时间的关系我就不一一向各位汇报了。[/SIZE][SIZE=3][B]2[/B][B]、学习习惯教育，形成良好学风[/B][/SIZE][SIZE=3][B]（1[/B][B]）、静心学习[/B][/SIZE][SIZE=3]初一的学生最大的问题就是坐不住，心静不下来。所以我一直跟学生讲，我们要做一个安静的人。我充分利用机会向学生宣传静心学习的重要性。前面黑板和后面黑板上方我都精心进行布置，大家可以看到。此外，我还利用电脑的屏幕进行提示。目前，无论作业课还是中午自习课，学生大多能静下心来学习，这方面做的比较好的同学有：王璐、陈杨、周正、何洁、蒋祧燕、荣茜、沈洁、翟德钰、许露等。[/SIZE][SIZE=3][B]（2[/B][B]）、认真候课[/B][/SIZE][SIZE=3]候课也是我们的一个特色，我们要求学生上课的预备铃响了之后立即趴在桌子上，进行“伏案回忆”，回忆上一次课都学了哪些内容，马上这一节课老师将要讲哪些内容，做好思维的准备，以良好的状态迎接老师的到来。候课做的比较好的同学有：张业健、王蔚、王猛、王开泰、潘鹏、秦媛媛等。[/SIZE][SIZE=3][B]（3[/B][B]）、自主学习[/B][/SIZE][SIZE=3]各位家长，“自主学习记录簿”是我们实验初中的一大特色。使用好“自主学习记录簿”可以培养学生自主学习的习惯和提高学生自主学习的能力，可以促进学生和老师、学生和家长、老师和家长之间的沟通和交流。那么，作为家长，我们应该怎样对待和使用“自主学习记录簿”呢？下面我就来和大家谈谈有关的问题。[/SIZE][SIZE=3][B]a[/B][B]、提醒学生做好作业的记录，培养学生自主学习的能力[/B][/SIZE][SIZE=3]作业包括“家庭作业”和“提升作业”两个方面。[/SIZE][SIZE=3][B][U]家庭作业[/U][/B]。家庭作业包括复习、作业和预习三个方面，家长要及时检查学生有没有认真、详细、完整地记录下有关的作业。同时要督促孩子在完成相关作业后，进行自查，每完成一项，在其后打一个“√”。[/SIZE][SIZE=3][B][U]提升作业[/U][/B]。提升作业主要是学生在完成老师布置的作业后自我完成的课外作业。家长要督促孩子根据每天具体情况适时适量地做一些课外作业，作为课内作业的补充和拓展。当然，提升作业不一定每天都要有，主要看孩子课内作业完成的情况而定，有时间的话就做一点；如果没有时间，或者学生连课内作业都做得不行，那就不要做提升作业了。[/SIZE][SIZE=3][B]b[/B][B]、注意倾听孩子的心声，帮助孩子走过青春沼泽地[/B][/SIZE][SIZE=3]孔子说过“学而不思则惘”，一个不懂得反思的人，是不会有多大作为的。一个学生只有当他不断地反思，才会有不断地进步。所以我们要求学生每天在睡觉之前花几分钟时间写一写“学习反思”，总结一天学习的“得”与“失”，不断地端正学习的态度，调整学习的状态。我一直认为：态度决定一起；状态大于方法，方法大于勤奋。现在大部分学生都能认认真真地写学习反思。比如：徐诗越同学。[/SIZE][SIZE=3]初中阶段是孩子成长中的一个重要阶段，孩子面临生理的变化和学业负担的加重，心理上自然会出现一些波动这方面，于是我们要求学生把每天的喜怒哀乐及时写下来，可以向老师和家长进行咨询、沟通和交流，寻求帮助等。作为家长，我们一定要注意倾听孩子的心声，适时地与他们进行沟通和交流，以化解他们地烦恼、焦虑和困惑。我们一定要认真阅读“自主学习记录簿”中“学习反思”和“心灵港湾”中的内容，并认真地填写“家长寄语”。请注意：“家长寄语”是写给孩子看的，他们是很在乎的，所以请各位尽可能使用正面激励的话语、商量的口吻，不要一味地指责、批评，即使是指出缺点，也要注意，可以采用婉转地提建议的方式和孩子交流。当然，千万不能因为工作忙或者事情多而对孩子的心声不理不睬，甚至连“家长寄语”都懒得写了。[/SIZE][SIZE=3]下面，我们看几段学生与家长交流的记录：[/SIZE][SIZE=3][B][U]10[/U][/B][B][U]月17[/U][/B][B][U]日[/U][/B][B][U]，杜一舟同学[/U][/B][U]。[/U]“学习反思”：今天周闯关的分数出来了，我的语文考得不是太好，都没有考到60分，很大的问题来自于阅读短文，文章读不深入，回答的不太在点子上，所以被扣了分，我要在这方面加把劲。“家长寄语”：妈妈相信你会从这几次考试中总结出失败的经验，也相信你无论在学习或运动中都会是强者！勇者！成功者！[/SIZE][SIZE=3][B][U]10[/U][/B][B][U]月19[/U][/B][B][U]日[/U][/B][B][U]，王猛同学[/U][/B]。“家长寄语”：双休日在家里你很自觉地去完成老师布置的作业，学习态度也很端正，在这一点我要夸奖你，希望你一直养成这个好习惯。[/SIZE][SIZE=3][B][U]10[/U][/B][B][U]月20[/U][/B][B][U]日[/U][/B][B][U]，戴诗云同学[/U][/B]。“家长寄语”：加油吧，我的女儿！未来掌握在你自己的手里，只要你努力学习，你的未来一定会美好！[/SIZE][SIZE=3][B]（4[/B][B]）、作业上交[/B][/SIZE][SIZE=3]为了杜绝学生抄袭作业的现象，我们要求学生早晨进教室之后立即上交作业，然后才允许学生上座位，这样老师可以在第一时间知道哪些学生作业没有做或者没有交。[/SIZE][SIZE=3]良好的学习习惯不是一时半会就能养成，这需要我们家长和老师共同努力，一起来培养。[/SIZE][SIZE=3][B]3[/B][B]、集体荣誉感教育，形成共同价值[/B][/SIZE][SIZE=3]刚开学我就召开主题班会向学生明确：[/SIZE][SIZE=3]我们班级建设目标：年级一流，全校知名。我们一贯的追求是：班级是我家，人人都要爱护她！我们要像爱护我们的眼睛一样，爱护我们的班级！一件事要么不做，要做就必须是最好的。[/SIZE][SIZE=3]我们学校的沈校长曾经说过：“一个人的成功，首先是做人的成功；一个人的失败，首先是做人的失败。”开学不久后的一节班会课，我让学生思考一个问题：“什么样的学生才是一个好学生？”经过讨论，我引导学生明白一个好学生的标准：家长放心、老师满意、同学佩服、自我认同。第一次月考结束之后，我们评选“综合素质优胜奖”，我根据成绩提名了26位同学，然后让学生来民主投票确定人选，最后有6个人被淘汰。通过这次活动，我要让学生明白：一个优秀的学生不仅仅成绩要好，而且要关心集体、团结同学、乐于助人、无私奉献。[/SIZE][SIZE=3]这些天来，我们班涌现了一大批好人好事。比如：[/SIZE][SIZE=3][B]a[/B][B]、出黑板报。[/B][/SIZE][SIZE=3]沈童、祁琳、杜一舟、徐诗越、张羽茜、黄修文等同学积极主动要出黑板报。[/SIZE][SIZE=3][B]b[/B][B]、运动会。[/B][/SIZE][SIZE=3]当我说学校马上要举行运动会的时候，学生们纷纷要报名求参加。由于人数的限制，最后我根据了解到的学生情况，确定了下列同学代表我们班参加运动会。他们是：石佳荣君、蔡迪、陈婷婷、杜一舟、王双霜、戴亮、潘鹏、朱洪正、梁栋、陆照阳。这些同学在运动场上为了班级的荣誉，顽强拼搏、勇于进取，赛出了水平、赛出了风格。因为他们的努力和付出，我们初一8班最终获得了本届运动会团体总分第二名的好成绩。我要特别表扬的是朱洪正同学。星期五下午，运动会开始的时候，有初三的同学和老师到我们班搬桌子和凳子，他坚决不让拿，说：“你们搬桌子和凳子要经过我们徐老师同意。”所以后来运动会结束的时候，我们班丢失的桌子和凳子最少。昨天上午，朱洪正来了之后说肚子有点痛，我就问他能不能坚持，他说能。尽管因为身体不适在比赛的最后跌了一个跟头，没有拿到名次，但是我还是要表扬他，表扬他为班级荣誉带病参加运动会的精神。[/SIZE][B]三、学生代表和家长代表发言[/B][SIZE=3]1、学生代表：张羽茜同学[/SIZE][SIZE=3]2、家长代表：张羽茜家长   朱凯家长[/SIZE]

注意编辑一下，哈哈……