[ALIGN=center][SIZE=5][B]当家长的教育背道而驰时[/B][B][/B][/SIZE][/ALIGN]
[SIZE=5]   小白是我班的一位女生，该生来自离城不远的农村，她性格倔强、但善于理解别人，学习刻苦努力，成绩进步明显，这学期已经是我班的十几名的学生，早上她到校很早，很自觉地在认真地进行早读，有几个中午我发现她随便地吃过午饭就在教室中学习。 [/SIZE]
[SIZE=5]   第一次月考结束之后，我发现她的成绩并没有和付出成正比，她的成绩略有退步，我想学生在这个时候一次考不好是正常的事，我相信下次肯定能考好，因为我在教育学生的时候常说付出就有回报，正由于这句话伴随我一直到现在，时时激励我努力学习和努力工作。[/SIZE]
[SIZE=5]   月考之后的周记我让学生分析月考中的得失，大部分同学分析到位，都能从本质上找到学习中的不足，小白也不例外，她也分析她失败的原因是学习方法不当是主要原因。她周记中的最后几句话引起了我的注意，“我一直想通过努力来为我的父母考一个好成绩，但总是天不随人愿，老师，你能说说学习的方法吗？”其实我在班上多次讲到学习方法，在月考刚结束的一周有进行师生关于学习方法的恳谈会，应该在方法上不存在问题呀？我得找时间和她谈谈。一晃两三天有过去了，由于申报一项省级课题的缘故，这两天一直没有时间，今天中午我在校吃完午饭后没有回家休息，直奔办公室查找一些资料，大约在一点半的时候，小白在办公室门口喊“报告”，这时我知道她肯定有事要找我，她进来后我让她坐在椅子上。[/SIZE]
[SIZE=5]  小白说：“我爸给你打电话了没？”[/SIZE]
[SIZE=5]  我惊奇的问：“没有呀！怎么了？出什么事了？”[/SIZE]
[SIZE=5]  小白说：“我爸要了你的电话号码，要给你打电话，由于有我的同学在，没好意思打电话问关于我的情况，肯定要问我的成绩”。[/SIZE]
[SIZE=5]  我说：“你的成绩不差呀，比你上学期的进步了几个名次，何况你还在这样认真的学习，你有什么好怕的？”[/SIZE]
[SIZE=5]  小白说：“你不知道我的父母，她们就是不理解我，除了埋怨之外，就没话可说[FACE=Times New Roman]......[/SIZE]”[/FACE]
[SIZE=5]  接着她一口气讲了许多关于和父母的矛盾。通过她的描述我知道了她们的父母现在肩负的家庭负担很重，就想让小白认真的学习来考一所理想的大学从而改变命运，但由于父母的文化很低，关心的方法不对，常常事与愿违，我们的学生在校时间是星期一到星期六的上午，学生休息的时间是星期六的下午和星期天，星期天的晚上又要上晚自习，学生的压力很大，像小白这些懂事的农村学生自己给自己有施加了更大的压力，她们极想在周末到家放松一下，但她的家人不懂这些，就逼着她学习，不让她和没上学的同龄青年接触，偷看锁在箱子中的日记被小白现场抓住还数落她有什么隐私，她多次想过放弃，放弃的原因很简单也很单纯，她不上学父母就能给她宽松的私人空间。我说她应该和父母多交流，她试过了，最终被父母骂了个狗血喷头。说她学习不好就没资格和她们谈论，她有时会把一些话说给她母亲，结果她母亲肯定会把这些话告诉她爸，当然最后还要受到她爸的数落，直到下午快上课她才走了。[/SIZE]
[SIZE=5]  我们的教育已经为追求好的考试成绩付出了沉重的代价，在新课程的改革中，不仅我们老师需要新的教育理念和新的教育方法，我们的家长也要更新教育子女的观念，不然等到明白的时候已经悔之晚矣，不仅家长这样，我们的整个社会都需要一种对教育新的认识和新的理解。[/SIZE][FACE=Times New Roman] [/FACE][FACE=Times New Roman][/FACE]