今天上《画家乡》，第二自然段中涛涛的家乡昨天我们已经学过了。今天我就让学生按照这种学习方法自学其他四个小朋友的家乡。孩子们在交流时都把书上句子找出来了，朗读也很出色。当大家一起读课文时，我突然发现大宝正用一只手托住下巴，眼睛朝着后方聚精会神地看着。他那专注的神情我还第一次见到。下课了，我请他到办公室把课文读给我听，可是你只要听到他的读书声音，就觉得很可笑——那声音就像八九十、岁的老爷爷。原因就在于他念书的时候嘴唇根本不张开，好像口里含着一颗糖。我问他：“你喜欢哪位小朋友的家乡啊？”谁知他说：“我都不喜欢！”这个回答让我哭笑不得。不过，我也不觉得很意外。
    看他长得雪白粉嫩，小脸胖乎乎的，眼晴又大又圆，活脱脱一个可爱的小娃娃。可是班里最不守纪律的是他，最爱捣乱的是他，最与众不同的也是他。上课铃响了，他却匆匆从教室里跑出来，跟我迎头相撞：“我还没小便！”好几次在课堂上，他用手捂着裤子：“我要小便了！”今天的语文课上，他又来了：“我要大便！”本来我不想理他，可看他难受的样子，我还是让他去了。更可笑的是，每次他要走时，还说：“我没带纸！”我只好请别的小朋友送一些给他。真拿他没办法，我只好跟其他小朋友说：“请大家原谅他，谁叫他像小班的小朋友呢！”
      说起上课，他更是另类。班长叫：“起立！”大家都站起来向老师问好“老师好！”你会发现，总有一个人会一直坐在位子上不动，有时会听到“老师不好！”的声音。不用说，这肯定是大宝了。当我上课激情十分地问同学们：“小朋友，你喜欢聪明的司马光吗？”在一片喜欢的声音中就有他的“不喜欢”。没办法，他总是想用这种方式来引起大家的注意。
       有一天，我跟他谈起了心：“你要是表现乖一点，大家都会很喜欢你的。如果老是这么不乖，没有小朋友愿意跟你玩！”他倒好，说：“我不喜欢跟他们玩，我喜欢一个人玩！”
       唉，这个孩子，真是有个性。