[SIZE=3] 教学杂感[/SIZE]
[SIZE=3] 喜欢以一种散淡的情怀走进课堂，喜欢以一种欣赏的目光打量学生，抛弃功利之心，放下老师的架子，自然的贴近学生。[/SIZE]
[SIZE=3] [/SIZE][SIZE=3]学生是一群活泼的孩子，像花园里姿态万千的花儿，每一种花儿都荡漾着属于自己的芳香，都会用自己的方式讲述自己富有个性的故事，贴近学生，需要老师整个心灵的介入，需要感情，需要沉思，需要一种爱心的漫步姿态，需要一种闲闲淡淡的情怀，这样你才能觉得教书育人是一种享受，一种风景。[/SIZE]
[SIZE=3] [/SIZE][SIZE=3]散淡是一种心态，在这种心态之下，你的心情是舒畅的，没有了工作的紧张和压力，快乐的工作，永不厌烦和倦怠，遇到一些校园里，课堂上的事件，你会用你的散淡处理的得心应手，不至于做出不理性的举动。[/SIZE]
[SIZE=3]散淡是一种教学方法。教书育人是没有技巧可言，你不要希望你用你成人的圆滑去成就你的事业，教育人的事是没有技巧的，一切急功近利，偷奸取巧是行不通的，唯一是用一颗平常的心去对学生，对工作，长久下去，你对学生的教育无处不在，历久弥香，这是你散淡的心态所孕育的果实。[/SIZE]
[SIZE=3] 散淡是一种志向，他不是懒惰。一名教师，缺乏感悟能力，缺乏渊博的知识，散淡是他很难跨越的标高。不然，你所谓的散淡是一种作秀，违背了散淡的本意。[/SIZE]
[SIZE=3] 散淡就是自然。[/SIZE]
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