师道
携着几分欣喜，揣着几分好奇，带着几分彷徨。一身西装革履的我早早地来到了实习学校。
站在三尺讲台，放眼望去，与46名学生对视，我看到了他们目光中流露的虔诚，让我这没见过“世面”的师范生内心里颇有点沾沾自喜。然而指导老师临行告诫：“不可和学生走太近！”在我发热的头脑中闪电般掠过，猛地冰了我一下。本想幽默一下的念头，被扼杀在了摇篮里。一番连自己都嚼着没味的自我介绍宣告了一个月的“准教师”角色正式粉墨登场。
于是走路时不自觉地迈起了方步，讲话时语调不由得深沉起来，两只手也不禁背在了身后。我把老夫子的架子打造得惟妙惟肖。学生问声：“老师好！”我则似笑非笑，头一点，便阔步而去。
转眼一周，自认为处事得当的我却好似和学生们产生了隔阂。他们见了我好似老鼠见了猫，不是躲就是藏。只要我出现，谈笑风生的他们一下子鸦雀无声，颇似“信天游”的歌声也戛然而止。我成了一个讨人嫌的家伙。
“怎么会这样？”我在心里不时地盘问自己。活泼、开朗、幽默、青春的我怎么会和这些活跃、坦率、会搞笑、有朝气的初一学生没了“共鸣”。我决定摒弃旧思想，撕去“伪”装，放下架子，来一次“凤凰涅槃”般的再生！
一身休闲、满脸微笑。在自习课上时不时逗逗大家开心的我重新出现时，风向骤转。学生们渐渐不躲了，也不藏了。取而代之的是一窝蜂围上来，“信天游”的歌声中又多了一位和者。日复一日，我和学生打成了一片，课外活动中“黑马王子”和一群“小矮人”上演着一幕幕精彩的“话剧”，“武林英雄贴”上也增添了我的大名。虽与他们相处不久，但已坐上“武林盟主”的宝座。还有几个男生跟我搭肩搂背，全没了师道尊严。
所谓物极必反，在这亲亲密密、热热闹闹的氛围中，一些新的烦恼又开始向我袭来。一次作文讲评课上，我板书时，居然有学生用手表反射太阳光照在黑板上寻乐子
更严重的是讲《春》那一节课，指导老师要来听课，并据此写实习评语。对于我这很少“登台”的师范生来说，心里别提有多紧张，直恐出漏子。但事与愿违，当范读完课文，我提问大家：“感觉朱自清写的春天美吗？”
全班齐声回答：“不美！”
我顿时脑中一片空白，傻了眼，而他们则一个个幸灾乐祸的瞧着我。救场如救火，赶紧自我解嘲道：“老师读的不美所以你们没体会到，我想你们一定读得比老师好。”话还没完，就听有人嘀咕道：“你才知道啦！”接着，全班一片哄笑……
逝者如斯夫！实习结束了。经过反复思量，我终于悟出为师之道。于是我一副饱经沧桑的样子，神秘地对好友说：“为师之道，乃太严肃则僵，太随便则乱也！”谁知他听后一脸不屑地冲我直乐：“这么简单的道理你才明白呀？！”末了，还赠我一礼物——“傻帽”。
唉，初为人师，时值今日，始知其理也。
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