[ALIGN=center][SIZE=4][B]军训系列日记之行为规范日[/B][B][/B][/SIZE][/ALIGN][ALIGN=center][SIZE=4][FACE=Times New Roman]2010[/SIZE]年[FACE=Times New Roman]5[/FACE]月[FACE=Times New Roman]30[/FACE]日[FACE=Times New Roman] [/FACE]星期日[FACE=Times New Roman] [/FACE]天气晴转雨[/FACE][/ALIGN]
[SIZE=4] 今天的天气还是比较糟糕，一整天都在下雨。不过这对训练的影响不是很大。[/SIZE]
[SIZE=4] 早上，学生[FACE=Times New Roman]5[/SIZE]：[FACE=Times New Roman]40[/FACE]准时起床，[FACE=Times New Roman]5[/FACE]：[FACE=Times New Roman]55[/FACE]就必须到指定的集合地点等待教官训话和安排一天的训练内容。可能是起得太早很多学生还不是很适应的缘故吧，很多人都显得精神不足。但是见教官来了以后，他们似乎就精神了很多，个个收腹挺胸，摆开队列。教官简单介绍了今天的安排以后，就带学生去进行早习课，留下了几个感冒、头疼的叫我带去医务室就诊。[/FACE]
[SIZE=4] 真是没有想到，一大早的医务室已经积满了生病的学生。大部分的学生都是因为体质较差、不适应新环境等原因导致的。医务室的医生在那里感叹：“现在的孩子是一代不如一代了，体质是越来越下降。”不过看到孩子病痛的样子，他们还是以最快的速度进行了诊断。处理完这件事以后，一个早上就过去了。[/SIZE]
[SIZE=4] 今天训练的主要项目是列队。对于这些从来就没有经过训练的学生来说，教官在这方面的训练是煞费苦心的。虽然天下着雨，但是教官还是冒着雨一遍又一遍的为学生做示范，学生看到这种情景，训练的时候也相对认真。不过还是有少数几个比较调皮的学生趁着教官不注意的时候动来动去的。身为指导员，我给予了他们适当的批评并鼓励他们好好练习。就这样一个上午过去了。[/SIZE]
[SIZE=4] 中午的时候，我和几个老师一起到基地的水上场地去游了一圈。我们先划船，而后又进行自我挑战地爬过了浮桥、铁索桥、单索桥等。其实刚开始我是不敢爬那个单索桥的，但是有个女老师既然巾帼不让须眉地成功了，所以我就鼓足勇气也爬了过去。这个单索桥的难度系数为六星级，是基地所以项目中最难的一项，一般是不给学生爬的。我在爬的过程中也倍感吃力，因为它的摇摆幅度既然差不多是[FACE=Times New Roman]70[/SIZE]°。幸亏有个老师及时地教了一些方法，我才顺利地爬过了，否则就很有可能掉到河里面去了。事后，我觉得这种挑战非常有必要，它能让我变得坚强和有意志。[/FACE]
[SIZE=4] 下午的训练非常有趣。第一是参观陶艺馆，第二是学做陶艺，第三是参观展览馆。学生在这里领略到了中国陶艺的精髓，并能有一个亲手制作陶艺的机会。看到学生兴致那么高，我马上拿出相机，把镜头对准他们，按下快门，这精彩的瞬间就变成里永久的记忆。随后学生还参观了展览馆，里面分有国防教育展区、禁毒教育展区、防震教育展区等展区。每个展区都用生动的图画和文字，向学生们讲述了不同的主题。有的是宣传爱国教育、有的是宣传禁毒，有的是……通过这次的参观活动，学生能够对陶艺有一个初步认识，对国防、禁毒等有较深入的了解。这对他们今后的学习和生活是大有裨益的。[/SIZE]
[SIZE=4] 下午有一次内务卫生的检查。这次检查是这期培训的第一次检查，所以教官看得比较重，要求也比较严格。从床上的物品摆放到每个角落的环境卫生都有严格的指标要求。我是很难想像这些连平日很少搞卫生的学生是怎么达到了教官的要求，并且得到了第三名的好成绩的。但是看见学生宿舍内务摆放整齐，毫无杂乱的感觉，我终于相信了他们是按要求做到了。也许这就是军队式管理的好处，只要军令一出，学生就得服从，完全的服从，绝对的服从。我想这是学校教育难以达到的效果。[/SIZE]
[SIZE=4] 晚上的活动较为简单，就是看电影。其实《冲出亚马逊》这部电影我看过了好几次。这部电影主要讲述的是不同国家的特种兵来到南美洲的亚马逊河畔国际军事组织举办的“猎人学校”进行了严厉的训练的过程。不过现在环境不同了，欣赏影片时的感受也有所不同。结合影片的内容，我更加感受到了对学生严格训练的重要性，只有铁的纪律，才能锻炼出一批好的士兵。[/SIZE]
[SIZE=4] 这就是第二天的训练安排，显得有秩序而且紧凑。当然还充满了兴趣。[/SIZE][ALIGN=left][SIZE=4] （广东省普宁市流沙中学[FACE=Times New Roman] [/SIZE]黎忠稳）[/FACE][/ALIGN]
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