[SIZE=4]   现在我在高二，是一名科任老师。刚刚接手一个新班的课。这个班就这个学期我已经是这科的第三个老师了。原因是第一个老师不教书，第二个老师兼了一段时间的课，因为他教的班多，所以就让我带。[/SIZE]
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[SIZE=4]   今天早上头一次上这个班的课。这是一个文科班，女生较多，男生就10来个。但是这些男生当中，有3、4个真的是极品，完全不学的。这当中有个男生很拽。我开始上课的时候，他就和邻桌的打闹，训斥了两句，收敛了一点。闹完了之后，就开始睡觉，我在上课的时候就下去点了他三次，声也不应一句，就抬起头一会，我一走开，又睡下去了。也早就听班主任说过这些学生是很难管，所以就没再理他。还有其他几个男生都有一些小状况。[/SIZE]
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[SIZE=4]   所以头疼啊，刚带这个班的课，就给了我个下马威，以后这课要怎么上下去。加上我这人，嘴笨，不太会和人打交道。压不住学生。更是担心今后会麻烦不断啊？大家有没有什么方法可以教教我，让我可以好好地应对这些个学生，从而能够好好上课。[/SIZE]

我为这是当前文科学生的较普遍的现象。我所在学校也完全存在此种情况。

老师：虽然我教的是初中学生，但放弃学习的大有人在，开始我没有放弃一个学生，个别交谈、家访、对他有权威的亲戚谈等这些都没有效果，我从我自身的教育理念、方法、我的为人等来分析。都没有成功。第二年我没有孝这个学生了，但我任关注这位学生，主要是关注现任老师的管理方法，是不是能够改变这名学生的学习三季度，最终还是以失败而告终。学生不是人人都教得好的，他的行为不是我们老师一定能改变的。所以我们在教育的同时要思考学生的可逆性。
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